（2005?海淀區(qū)一模）下列幾組物質(zhì)中，按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�

（2006?眉山）有一包白色粉末是由BaCO₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、BaCl₂中的一種或幾種組成，為了確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量的粉末，加水溶解，得白色沉淀和無色溶液，過濾．
②再（1）中的白色沉淀中加入足量稀硝酸，部分沉淀溶解，產(chǎn)生無色氣體．
（1）原白色粉末中一定沒有；
（2）原白色粉末的可能組成是、、．

（2006?眉山）思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．思奇同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有；
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象，（填“放熱”或“吸熱”）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想；
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價(jià)，一起猜想．思奇同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是；
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填下表）

①實(shí)驗(yàn)方案：、
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：；
②實(shí)驗(yàn)方案：、
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：．

（2006?眉山）歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)），請(qǐng)你在圖下空格內(nèi)填寫與圖A．圖B（1）（2）（3）區(qū)域相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只填寫一點(diǎn)即可）．

（1）；
（2）；
（3）．

（2006?眉山）世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由各種化學(xué)元素組成的，請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是；
（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是；
（3）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是；
（4）常用來配制波爾多農(nóng)藥的膽礬稱藍(lán)礬，這種礬是．

（2006?眉山）用一種試劑就可鑒別Na₂SO₄、Ca（OH）₂、稀鹽酸三種溶液，這種試劑是（　�。�

（2006?眉山）小李家地處少雨的高寒山區(qū)，種的莊稼生長(zhǎng)不茂盛，葉色偏黃，且籽粒不飽滿，小李學(xué)了化學(xué)知識(shí)后，幫助父母科學(xué)種田，建議父母買化肥改善現(xiàn)狀，以獲得好收成，他應(yīng)向父母提出買的化肥是（　�。�

（2006?眉山）化學(xué)就在你身邊，請(qǐng)你判斷，下列事實(shí)沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

硝酸鈉不同溫度下的溶解度如下表．

溫度℃	10	25	40	50	55	60	65	75	80
溶解度 克/100克水	81	92	104	114	117	124	130	150	166

80℃時(shí)，把40克水和52克硝酸鈉混合，形成一不飽和溶液，有哪些方法可以使該溶液變成飽和溶液，試通過計(jì)算分別加以說明．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定A物質(zhì)在室溫時(shí)的溶解度，取20克A固體與80克水混合，完全溶解．蒸發(fā)掉20克水后，再冷卻到室溫，有5克A固體析出，求室溫時(shí)，A的溶解度．（A固體不含結(jié)晶水）