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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)下列各組中所選鑒別試劑正確的是(  )
待鑒別的物質(zhì) 鑒別試劑
Ag Cu FeCl2溶液
HCl溶液 H2SO4溶液 Zn
KOH溶液 Ba(OH)2溶液 H2SO4溶液
K2SO4溶液 BaCl2溶液 Cu(OH)2

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)在下列溶液中分別放入鋅片,一段時間后把鋅片取出,溶液質(zhì)量減小的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水40g,要使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,以下說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)下列各種物質(zhì)變化中,同種元素化合價有改變的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)以下說法違背科學(xué)事實(shí)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)相同質(zhì)量的下列金屬,分別投入足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量的稀硫酸中,待金屬完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量最小的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?合肥二模)以下四種物質(zhì)中,前者為化合物,后者為溶液的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.
(1)寫出帶序號儀器的名稱:
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
錐形瓶
錐形瓶
;④
水槽
水槽

(2)用上述裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的儀器組合是
B
B
(填標(biāo)號,下同)和
C
C
,涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.該儀器組合還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(選填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)若某同學(xué)欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到
氣泡連續(xù)均勻從導(dǎo)管口冒出
氣泡連續(xù)均勻從導(dǎo)管口冒出
時才能開始收集,收集滿的標(biāo)志是
有較大氣泡從集氣瓶口冒出
有較大氣泡從集氣瓶口冒出
.若改用右圖的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
b
b
(選填“b”或“c”)口進(jìn)入,并用
帶火星的木條
帶火星的木條
靠近另一端玻璃導(dǎo)管開口處,若觀察到
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣。y溶于水的甲烷,反應(yīng)的文字表達(dá)式如下:醋酸鈉+氫氧化鈉
堿石灰
甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填標(biāo)號,下同),可選用的收集裝置是
D或者E
D或者E

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科目: 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答以下問題:
(1)寫出標(biāo)號所示儀器的名稱.a(chǎn).
酒精燈
酒精燈
,b
鐵架臺
鐵架臺

c
集氣瓶
集氣瓶
,d
水槽
水槽

(2)由圖示可知試管中盛放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(3)試管口稍向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂

(4)開始收集氧氣最適宜的時刻是
連續(xù)、均勻冒出時開始收集
連續(xù)、均勻冒出時開始收集
.當(dāng)集氣瓶口有
氣泡冒出時,表明已收集滿了氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢時,應(yīng)先撤
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,后撤
酒精燈
酒精燈

(6)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶,蓋上玻璃片后應(yīng)
放在桌面上.

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同步練習(xí)冊答案