（2013?大豐市一模）下列圖象不能正確反映所對應敘述關系的是（　　）

（2013?大豐市一模）下列設計的實驗方案中不能達到目的是（　　）

（2013?大豐市一模）下列說法正確的是（　�。�

（2013?大豐市一模）下列物質的化學名稱與俗名，對應錯誤的是（　　）

（2013?大豐市一模）生活中的下列現(xiàn)象，不屬于化學變化的是（　�。�

（2011?鐵嶺）興趣小組的同學為測定一瓶用于制作“葉脈書簽”的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)，向20g氫氧化鈉溶液中加入9.8g20%的稀鹽酸，恰好完全反應．請計算此氫氧化鈉溶液中的溶質的質量分數(shù)．

（2011?鐵嶺）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇（CH₃OH）．請回答：
（1）甲醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為．
（2）甲醇的相對分子質量為．

（2011?鐵嶺）教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長，為此，某興趣小組設計了改進實驗（其中夾持固定裝置已略去），如圖所示：

（1）反應開始后，A裝置中的現(xiàn)象為，其中MnO₂起作用．
（2）B中盛放的是濃硫酸，其作用是；
（3）4分鐘后觀察，只有D中鐵片表面生銹，C、E中鐵片依然光亮．該實驗現(xiàn)象說明鐵生銹主要與有關；D中鐵片生銹所需時間短的主要原因是；
（4）防止生銹的方法很多，如（寫一種方法即可）．

（2011?鐵嶺）學習酸、堿、鹽的性質后，老師請同學們鑒別氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和稀鹽酸三瓶無色溶液．
（1）一些同學想將三種溶液一次性鑒別出來．經(jīng)討論確定如下四種方案：
①取樣，分別滴加石蕊溶液；②取樣，分別通入CO₂；
③取樣，分別測三種溶液的PH；④取樣，分別滴加碳酸鈉溶液．
你認為以上方案合理的有哪幾項？（填選項序號）．
（2）另一些同學認為只用酚酞試液也可以以將三種溶液鑒別出來．同學們設計并順利完成了實驗．請你幫他們把實驗報告補充完整．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
步驟1：各取溶液少許于三只試管中，分別滴加幾滴酚酞試液，振蕩	一支試管中溶液變紅，另兩支試管中無現(xiàn)象	溶液變紅的試管中原溶液是（　�。�
步驟2：將變紅的溶液分成兩等份于兩只試管中，分別滴加適量的另外兩種溶液，振蕩滴加的溶液是	一支試管中的紅色褪去 一支試管中的紅色褪去	滴加的溶液是 稀鹽酸 稀鹽酸
	一支試管中顏色無變化 一支試管中顏色無變化	滴加的溶液是 氯化鈉溶液 氯化鈉溶液

（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入廢液缸中，經(jīng)測定廢液呈酸性，此廢液不可以直接倒入下水道．其原因是（寫一條即可）．