相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小敏從山上采集到一種石灰石,她取80克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g 80 75 70 66 62 58 58
請回答下列問題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為
22
22
g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程)
(3)請你幫小敏算一下,當(dāng)在反應(yīng)時間為t3時,石灰石中CaCO3的分解率應(yīng)該是
63.6%
63.6%

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科目: 來源: 題型:

為確定木炭還原氧化銅后的固體成份,請你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究
【對固體猜想】
猜想I:全部是金屬銅;            猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;      猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、
木炭
木炭

【查閱資料】木炭、銅不能跟硫酸反應(yīng);氧化銅能跟硫酸反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈藍色.
【進行實驗】實驗流程見下圖:

【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、過濾兩步操作,其中過濾操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
漏斗

(2)C的化學(xué)式為
CO2
CO2
,D的化學(xué)式為
CuO
CuO
,由此推出固體B中含有
C和Cu
C和Cu
,步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
、
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍色,則說明樣品中含有
CuO
CuO
,證明猜想
成立;如果溶液A無色,則證明猜想
成立.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 常溫
【實踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品
氯酸鉀
氯酸鉀
二氧化錳
二氧化錳
.其反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是
BC
BC

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D.實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)在使用儀器f時有很多要注意的事項,請你任意寫出一點
不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅(合理均可)
不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅(合理均可)

(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
D
D
.檢驗CO2氣體的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【反思小結(jié)】
(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
,確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和
能否與水反應(yīng)
能否與水反應(yīng)

(2)C+O2
 點燃 
.
 
CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體(合理均可)
反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體(合理均可)

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科目: 來源: 題型:

有A-G七種常見的物質(zhì).其中,A是無色液體; B、H、F是無色的氣體;D、G是黑色固體;E是紅色固體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A是
H2O
H2O
,B是
O2
O2
,C是
H2
H2
,F(xiàn)是
CO2
CO2
,G是
C
C

(2)寫出反應(yīng)①③④的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;③
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;④
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O

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科目: 來源: 題型:

為探究燃燒的條件,小明同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后她進行了如下實驗:
 
(1)按A裝置進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷
不燃燒(或無明顯現(xiàn)象)
不燃燒(或無明顯現(xiàn)象)
,②銅片上的白磷
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
,③水下的白磷
不燃燒(或無明顯現(xiàn)象)
不燃燒(或無明顯現(xiàn)象)

(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進行的操作是
檢驗裝置氣密性
檢驗裝置氣密性
,然后加入藥品并將B和C裝置連接.滴入雙氧水,B裝置中中MnO2的作用是
催化作用
催化作用
,C裝置中可觀察到的現(xiàn)象為
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
,反應(yīng)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(3)從以上實驗分析得出,燃燒需要的條件為:可燃物、
與氧氣接觸
與氧氣接觸
溫度達到著火點
溫度達到著火點

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科目: 來源: 題型:

芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅為材料制成的.用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理為(反應(yīng)條件略)
①SiO2+2C═Si+2CO↑②Si+2Cl2═SiCl4③SiCl4+2H2═Si+4HCl
請回答:
(1)上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
(填序號).
(2)SiCl4中硅元素的化合價是
+4價
+4價

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科目: 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認識了許多的物質(zhì),請回答以下問題.
(1)氮氣約占空氣體積的
78%
78%
;用于煉鋼的氣體是
O2
O2

(2)煤、
石油
石油
天然氣
天然氣
是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導(dǎo)致全球變暖.科學(xué)家采用高新技術(shù),將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
C2H4+4H2O
2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
C2H4+4H2O

(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
①②③④
①②③④
(填序號).
①節(jié)約使用紙張②分類回收處理垃圾  ③減少使用塑料袋 ④減少使用一次性紙杯.

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科目: 來源: 題型:

如圖是兩種元素在周期表中的信息.請回答:
(1)氧元素的原子序數(shù)是
8
8
.鋁的相對原子質(zhì)量為
26.98
26.98

(2)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則X=
13
13
;Y=
8
8
.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3

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科目: 來源: 題型:

在今年上海市“11?15”特大火災(zāi)事故中,許多人因慌不擇路從高樓跳下,導(dǎo)致傷亡慘重.其實每個人都應(yīng)懂得防火知識,并學(xué)會遇到火災(zāi)時如何逃走.當(dāng)高層樓房下層起火,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施中正確的是( 。
①關(guān)閉門窗,等待救援 ②用濕毛巾堵住口鼻 ③匍匐前進,尋找安全出口  ④迅速轉(zhuǎn)移到陽臺,用繩索下墜      ⑤跳樓.

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實驗基本操作符合這一要求的是(  )

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同步練習(xí)冊答案