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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué).
(1)①下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是
BC
BC
.(填標(biāo)號(hào))

A、羊毛衫B、滌綸連衣裙C、腈綸運(yùn)動(dòng)衣D、純棉T恤
②我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào) a b c
灼燒時(shí)的氣味 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為
c、b
c、b

(2)自熱米飯是一種快餐食品.請(qǐng)根據(jù)下圖及表中信息,回答下列問(wèn)題:
表一:自然米飯的營(yíng)養(yǎng)成分
營(yíng)養(yǎng)素 每份含量
蛋白質(zhì) 29.6g
油脂 23.5g
糖類 104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是
糖類
糖類
,構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

②上圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的
延展性
延展性

③自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,其基本反應(yīng)是
化合
化合

(3)良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
②下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
B
B
.(填標(biāo)號(hào))
A.清除可燃物
B.使燃燒物與氧氣隔絕
C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕
氧氣
氧氣

②) 天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
;天然氣和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料(充分燃燒)比液化石油氣更環(huán)保的理由
充分燃燒等質(zhì)量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少,可減緩溫室效應(yīng)
充分燃燒等質(zhì)量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少,可減緩溫室效應(yīng)

③目前汽車尾氣多采用催化轉(zhuǎn)化的方法加以治理,寫出在催化劑作用下氮的氧化物(用NOx表示)與CO反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式
2NOx+2xCO
 催化劑 
.
 
2xCO2+N2
2NOx+2xCO
 催化劑 
.
 
2xCO2+N2

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2011年9月29日,“長(zhǎng)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭,將中國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空,為在太空建立中國(guó)空間站打下基礎(chǔ).
(1)在對(duì)太空的探索過(guò)程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是
Hg
Hg
,屬于氧化物的是
H2O
H2O
,屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4
;如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列,則排列的依據(jù)是
氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次增大
氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次增大
.(2)衛(wèi)星發(fā)射前,科學(xué)家將龐大的衛(wèi)星天線折疊起來(lái)裝進(jìn)衛(wèi)星體內(nèi),當(dāng)衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后,只需加溫,天線就會(huì)自動(dòng)展開(kāi),恢復(fù)到原來(lái)的形狀,關(guān)于此天線制作材料的描述錯(cuò)誤的是
B
B

A.具有形狀記憶功能               B.具有很低的熔點(diǎn)
C.具有良好的延展性               D.具有良好的導(dǎo)電性
(3)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.
①發(fā)射“神八”與“天宮”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為
A
A

A.N2            B.H2          C.O2           D.CO
②四氧化二氮常溫下就能轉(zhuǎn)化成二氧化氮,NO2與N2O4比較,不同點(diǎn)是
BE
BE

A.氮元素的化合價(jià)    B.分子中原子的個(gè)數(shù)        C.組成元素
D.物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)        E.相對(duì)分子質(zhì)量.
(4)載人航天飛行器的模擬座中,空氣更新過(guò)程如下圖所示.

①裝置Ⅰ的作用是
分離空氣、CO2和H2O
分離空氣、CO2和H2O

②裝置(Ⅱ)中的CO2和H2在催化劑條件下發(fā)生了反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
CO2+2H2
 催化劑 
.
 
C+2H2O
;裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;

③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來(lái)源是CO2和H2O,若宇航員每天呼出的氣體中含1012gCO2和180g水蒸氣,則通過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置完全轉(zhuǎn)化后可得到O2
896
896
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

由中央電視臺(tái)節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你身臨其境、積極參與進(jìn)來(lái)吧,下面請(qǐng)你根據(jù)李詠設(shè)置的問(wèn)題,用物質(zhì)的化學(xué)式填空.
①它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來(lái)發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是
Na2CO3
Na2CO3

②醫(yī)療上常常用它來(lái)配制生理鹽水,日常生活中又可用來(lái)調(diào)味的是
NaCl
NaCl

③一種常見(jiàn)的堿,農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤,它是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

④由碳和氫兩種元素組成的氣態(tài)化合物,也是農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體,容易充分燃燒,是清潔能源,它是
CH4
CH4

⑤一種重要的化工產(chǎn)品,可用于金屬表面除銹;人的胃液中也含有它,用來(lái)幫助消化,它是
HCl
HCl

⑥一種氧化物,它既能與某些非金屬氧化物反應(yīng),又能與某些金屬氧化物反應(yīng),但都不生成鹽,它是
H2O
H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)的下列方案中,不可行的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于資源、能源、生產(chǎn)、環(huán)保等問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):往滴有石蕊試液的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液并振蕩,一直加至氫氧化鈉溶液過(guò)量,可觀察到溶液的顏色變化過(guò)程為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年11月,中國(guó)強(qiáng)生嬰兒洗發(fā)水被曝出含有致癌物二惡烷,二惡烷常用作溶劑、乳化劑、去垢劑等,其化學(xué)式為C4H8O2,則下列有關(guān)二惡烷的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年12月12日,加拿大宣布正式退出《京都議定書》,遭到國(guó)際社會(huì)一致譴責(zé),這將對(duì)全球氣候變化協(xié)議造成沉重打擊.下列減緩全球氣候變暖的對(duì)策中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)操作方法,是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。

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