小球“O”和“●”分別是碳原子和氧原子的微觀示意圖，能夠表示一個(gè)一氧化碳分子的是（　�。�

現(xiàn)有：①液態(tài)氫 ②鐵銹 ③澄清石灰水 ④氯化鈉 ⑤硫粉，其中屬于混合物的是（　�。�

碳酸鋰（Li₂CO₃）可用于制陶瓷、藥物、催化劑等，其中鋰元素的化合價(jià)是（　�。�

糖類能為人和動(dòng)物提供能量，下列食物中主要為人體提供糖類的是（　　）

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：

焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物）．
為探究水煤氣的成份，該小組開(kāi)展了如下活動(dòng)：
（1）設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見(jiàn)圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H₂、CO、CO₂．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克�煤氣的成份，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)分析圖2所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理，填寫(xiě)下表中的空格：

儀器編號(hào)	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A	澄清石灰水 澄清石灰水	檢驗(yàn)是否有CO2
B	濃硫酸	吸收水分
C		氫氣燃燒生成水，看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，能證明H2存在 氫氣燃燒生成水，看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，能證明H2存在
D		一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能證明CO存在 一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，能證明CO存在

（4）結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H₂、CO、CO₂．
①能證明CO₂存在的現(xiàn)象是．
②能證明CO存在的現(xiàn)象是．
③能證明H₂存在的現(xiàn)象是．

如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“c端”或“d端”）通入．

化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火．只見(jiàn)老師用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，不一會(huì)，棉花就燃燒起來(lái)．同學(xué)們覺(jué)得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的．為什么老師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒？
我們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①，②；
小娟同學(xué)課下詢問(wèn)老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO₂，棉花（實(shí)為脫脂棉）中包裹著黃色過(guò)氧化鈉（Na₂O₂），CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成白色的碳酸鈉和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來(lái)．請(qǐng)寫(xiě)出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：．

自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．

項(xiàng)目	標(biāo)準(zhǔn)
感官 指標(biāo)	無(wú)異味、異臭等
化學(xué) 指標(biāo)	pH6.5～8.5 銅＜1.0mg?L-1 鐵＜0.3mg?L-1 氟化物＜1.0mg?L-1 游離氯≥0.3mg?L-1等

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）化學(xué)指標(biāo)“銅＜1.0mg?L^-1”中銅是指（填“元素”、“單質(zhì)”或“原子”）．
（3）自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是．
A．吸附   B．沉淀    C．過(guò)濾    D．蒸餾
（5）長(zhǎng)期飲用蒸餾水（填“利于”或“不利于”）人體健康．

（1）用數(shù)字和符號(hào)表示：
①2個(gè)氫原子；②3個(gè)亞鐵離子③2個(gè)氫氧根離子；④地殼里含量最多的元素；
⑤三氧化硫中硫元素顯+6價(jià)．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并填空．
①碳在過(guò)量氧氣中充分燃燒：，反應(yīng)屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②電解水，反應(yīng)基本類型是（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
③實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用是．

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）