（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．廚房里有不少的化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)要求將它們填寫在下面表格中．

物質(zhì)分類	混合物（填寫名稱）	氧化物（填寫化學(xué)式）	鹽（填寫化學(xué)式）
物質(zhì)的名稱或化學(xué)式	醬油 醬油	H2O H2O	NaCl NaCl

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：
（1）鋁元素屬于元素．（填“金屬”或“非金屬”）
（2）鋁原子易電子．（填“得”或“失”）
（3）鋁元素在化合物中的化合價(jià)為價(jià)．
（4）鋁的氧化物的化學(xué)式為．
（5）兩個(gè)鋁離子的符號(hào)為．

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．這兩種方法的主要共同點(diǎn)有：①采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率；②反應(yīng)都不需加熱；③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的；④兩種方法所需儀器相同（　�。�

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷材料氮化硅（Si₃N₄）的敘述正確的是（　　）

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）在元素周期表中，氟元素如圖所示．下列關(guān)于該元素的信息正確的是（　　）

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（　�。�

（2013?順義區(qū)一模）鹽堿湖中撈出來的純堿中含有一定量的食鹽，為測(cè)定其中碳酸鈉的含量，化學(xué)小組的同學(xué)將某純堿樣品24.6g放入燒杯中，逐滴加入150g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，得到168g的食鹽溶液．計(jì)算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO₂的溶解忽略不計(jì)）．

（2013?順義區(qū)一模）在鐵路建設(shè)中，常利用下列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鋼軌對(duì)接：Fe₂O₃+2Al 

高溫  .

2Fe+Al₂O₃若建設(shè)中需要56kg的鐵，則消耗鋁粉的質(zhì)量是多少？

（2013?順義區(qū)一模）化學(xué)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后，覺得探究很有意思，想繼續(xù)探究．
[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）在上述反應(yīng)中，若二氧化碳過量，能發(fā)生如下反應(yīng)：
Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
[猜想與假設(shè)]通過分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；
[實(shí)驗(yàn)探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成，同學(xué)進(jìn)行了如下兩項(xiàng)探究活動(dòng)．
（1）對(duì)相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究．

	NaHCO3溶液	NaOH溶液，	Na2CO3溶液
加入稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡	無明顯變化	產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水	溶液變渾濁	溶液變渾濁	現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液	無明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水 變渾濁	澄清石灰水 無明顯變化	澄清石灰水 無明顯變化

上表中現(xiàn)象I對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）探究反應(yīng)后溶液的成分．為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)步驟	操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①	取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl2溶液．	有沉淀產(chǎn)生
②	將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．
③	向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．	有氣泡產(chǎn)生．	原溶液中含有 Na2CO3． Na2CO3． ．
④	取另一份步驟②所得固體， 溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液． 溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液． ．	無色酚酞溶液變?yōu)榧t色． 無色酚酞溶液變?yōu)榧t色． ．	猜想1正確

[反思與評(píng)價(jià)]
（1）若想直接證明小明的另一個(gè)猜想不正確，在上述方案的基礎(chǔ)上，應(yīng)加做的實(shí)驗(yàn)是．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應(yīng)后溶液的組成還可能是（有幾種寫幾種）．