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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行飽和NaCl溶液的電解實(shí)驗(yàn),并對(duì)部分產(chǎn)物進(jìn)行探究.
(1)當(dāng)往溶液中滴入幾滴酚酞,觀察到溶液變紅色,說(shuō)明電解時(shí)生成的物質(zhì)之一是
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)試管l收集到黃綠色氣體,該氣體是氯氣(Cl2).
(3)試管2收集到無(wú)色氣體,蘇明猜想可能是氧氣,張華猜想可能是氫氣.
①上述兩位同學(xué)猜想的理由是:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體.

②蘇明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他填寫下表的空缺.
    實(shí)驗(yàn)操作     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條插入試管2中
將帶火星的木條插入試管2中
帶火星的木條不復(fù)燃
帶火星的木條不復(fù)燃
 試管2收集到的氣體不是氧氣
③張華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證,結(jié)果與猜想相符.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)A、B裝置是常見(jiàn)的兩種氣體發(fā)生裝置.
(1)寫出儀器①和②的名稱:①
試管
試管
、②
酒精燈
酒精燈

(2)利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,你選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(選填“A”或“B”),選擇該裝置的依據(jù)是
所用原料是固體與液體,反應(yīng)不需加熱
所用原料是固體與液體,反應(yīng)不需加熱
.反應(yīng)結(jié)束后,為了回收二氧化錳,你應(yīng)該進(jìn)行的主要操作是
過(guò)濾
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,莆田市政府積極鼓勵(lì)農(nóng)民興建沼氣池,并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助.農(nóng)民利用秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物在密閉的沼氣池中發(fā)酵,產(chǎn)生沼氣.沼氣的主要成分是甲烷(CH4).
(1)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)農(nóng)村推廣興建沼氣池的優(yōu)點(diǎn)有(任寫一點(diǎn)):
改善環(huán)境衛(wèi)生,或解決農(nóng)民生活用燃料,或提高肥效,或減少病蟲(chóng)害,或變廢為寶,或提高能源的利用率等
改善環(huán)境衛(wèi)生,或解決農(nóng)民生活用燃料,或提高肥效,或減少病蟲(chóng)害,或變廢為寶,或提高能源的利用率等

(3)為了除去沼氣中有臭味的硫化氫氣體(H2S,其水溶液稱為氫硫酸),我市政府免費(fèi)為農(nóng)民安裝脫硫器(內(nèi)裝氫氧化鈉),寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2S+2NaOH═Na2S+2H2O
H2S+2NaOH═Na2S+2H2O

(4)為了防止CH4泄漏造成危險(xiǎn),右圖中的報(bào)警器安裝正確的是
A
A
(選填“A”或“B”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)(1)某同學(xué)將一小粒白磷投入到盛有80℃熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)白磷沒(méi)有燃燒,你認(rèn)為其原因是
白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸
白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸
;
(2)然后,他將集滿氧氣的試管倒扣在白磷上(如右圖所示),使白磷燃燒直至熄滅并冷卻,這一過(guò)程觀察到的現(xiàn)象有
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升
產(chǎn)生白煙,試管內(nèi)液面上升

(3)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽.取一些草木灰,加入稀鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁.由此可推知,該鉀鹽的名稱是
碳酸鉀
碳酸鉀
.寫出該鉀鹽與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)生活中的化學(xué)可以說(shuō)是無(wú)處不在.
(1)鋁制品的抗腐蝕性能好,是因?yàn)樗诳諝庵幸着c
氧氣
氧氣
反應(yīng),其表面生成一層致密的保護(hù)膜.
(2)白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(Cl2H22O11).利用活性炭的
吸附
吸附
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)某學(xué)校花圃中的土壤檢測(cè)結(jié)果顯酸性,可施用適量的
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
加以改良.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)今年3月22日第十五個(gè)世界水日的主題是:應(yīng)對(duì)水短缺.針對(duì)這一主題,你將采取的實(shí)際行動(dòng)有(任寫一條):
不向水源亂丟垃圾等
不向水源亂丟垃圾等

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)俗語(yǔ)說(shuō):吃魚(yú)吃肉不如吃豆.食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式為C6H13O2N).亮氨酸由
4
4
種元素組成,亮氨酸分子中,碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為
3:1
3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)我們周圍絢麗多彩的物質(zhì)是由為數(shù)不多的化學(xué)元素組成的.請(qǐng)你選擇H、C、O、S、Na五種元素中的若干種,寫出組成下列類別的物質(zhì)各l種.單質(zhì)
O2
O2
、氧化物
H2O等
H2O等
、酸
H2SO4
H2SO4
、鹽
Na2CO3
Na2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?莆田)現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,其中只有Y能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),而X能把2從它的鹽溶液中置換出來(lái).則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱順序正確的是( 。

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