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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?寧德質(zhì)檢)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?寧德質(zhì)檢)“低碳經(jīng)濟(jì),低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流.下列行為不符合“低碳”理念的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)有一包固體混合物粉末,已知其中可能是(NH42CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種.某研究小組為探究其成分,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)操作M的名稱(chēng)為
過(guò)濾
過(guò)濾
,無(wú)色氣體F的化學(xué)式為
NH3
NH3

(2)無(wú)色溶液E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
NaCl
NaCl

(3)寫(xiě)出過(guò)程③中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

(4)原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是
(NH42CO3、CuO
(NH42CO3、CuO
,可能含有的物質(zhì)是
Na2SO4
Na2SO4
.為了進(jìn)一步驗(yàn)證不確定的物質(zhì)是否存在,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定量的原固體混合物放入一只盛有足量水的燒杯中,攪拌,充分溶解后,過(guò)濾,得到濾液G.
②向?yàn)V液G中加入過(guò)量的稀硝酸,充分反應(yīng)后得到溶液H.
③再向溶液H中滴加無(wú)色溶液I,產(chǎn)生現(xiàn)象X.
若現(xiàn)象X為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
,則該物質(zhì)一定存在.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?歷城區(qū)一模)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄,進(jìn)行了一些探究活動(dòng).請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示.
①化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O

②根據(jù)圖示可知:小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將
稀鹽酸
稀鹽酸
(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過(guò)量.
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH

(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后,細(xì)心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出.經(jīng)過(guò)小組討論,他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

為此,他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證:
方案一:取少量溶液樣品,滴入Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
方案二:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液仍為無(wú)色,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)?簡(jiǎn)述你的理由
方案二.因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,而不能是無(wú)色
方案二.因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無(wú)色酚酞試液變紅色,而不能是無(wú)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)硫元素和人類(lèi)的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)的煉丹家們就開(kāi)始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:

(1)上述物質(zhì)中,硫元素化合價(jià)為+6的氧化物的化學(xué)式是
SO3
SO3

(2)請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式
2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3
2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3

(3)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用
抹布擦拭,然后用大量水沖洗
抹布擦拭,然后用大量水沖洗
,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,必要時(shí)再到醫(yī)院治療.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成.下列各項(xiàng)中,不利于減少酸雨危害的是
②③
②③
.(填序號(hào))
①減少汽車(chē)尾氣排放            ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量                ④開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,目前治愈率比較低.為預(yù)防新型禽流感蔓延,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒,制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖1所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖2所示的四種物質(zhì):在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
d
d
(填字母).
(2)a物質(zhì)中鈉、氯、氧原子的個(gè)數(shù)比是
1:1:2
1:1:2

(3)d物質(zhì)中氯元素和氧元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
1:1
1:1

(4)制取ClO2的化學(xué)方程式為
2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2
2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)從氫氧化鎂、甲烷、氧化鐵、碳酸鈣、氫氣、一氧化碳、碳酸、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)一種金屬氧化物
Fe2O3
Fe2O3
;    
(2)汽水中常含有的一種酸
H2CO3
H2CO3
;
(3)一種難溶的堿
Mg(OH)2
Mg(OH)2
;    
(4)一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)在已調(diào)平衡的托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,調(diào)至天平平衡后,向左邊燒杯中加入2.8gFe,要使充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬銅的質(zhì)量為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.t3℃時(shí),將A、B分別溶于100g水中,各自配成飽和溶液,然后降溫.試根據(jù)溶解度曲線判斷,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?歷城區(qū)一模)下列做法對(duì)人體健康不利的是( 。

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