下列物質(zhì)食用后不會(huì)發(fā)生中毒的是（　�。�

下列生活中的化學(xué)知識(shí)敘述正確的是（　�。�

為測(cè)定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入92.4g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為100g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．試完成以下問題：
（1）要從反應(yīng)后的不飽和溶液中提取NaCl應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作方法是；
（2）12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為g；
（3）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（該問題要求寫出計(jì)算過程）．

實(shí)驗(yàn)探究讓化學(xué)更具魅力，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)探究
（1）同學(xué)們?cè)谧鐾辍岸�氧化碳的�?shí)驗(yàn)室制取”后，對(duì)廢液進(jìn)行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．記錄滴入Na₂CO₃溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)的變化關(guān)系如圖
所示．圖中縱坐標(biāo)（y）表示，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是，C點(diǎn)時(shí)溶液的 pH（填“＞”“＜”“=”）7．
（2）如圖所示，一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請(qǐng)寫出符合這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
①置換反應(yīng)；
②化合反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
①對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形   成   的   原   因
可能是CaCO3	石灰水與空氣中CO2反應(yīng)： 化學(xué)方程式為： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
可能是 Ca（OH）2 Ca（OH）2	隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會(huì) 變小 變小 填變大或變�。┗蛉軇┱舭l(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)  驗(yàn)  步  驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅	白色粉末中含Ca（OH）2 白色粉末中含Ca（OH）2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡	白色粉末中含有CaCO3

③交流與反思
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是．
A．密封保存    B．使用前，臨時(shí)配制 （填序號(hào)）

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）．已知A為黑色粉末，E為紅棕色粉末，B、D是由相同元素組成的無色液體，X是一種常見金屬單質(zhì)，反應(yīng)④的原理廣泛應(yīng)用于工業(yè)冶煉金屬．反應(yīng)⑤為自然界中的一種普遍現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是；
（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式為：③④．
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的一種措施是．

根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a．
（2）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放置；利用裝置E收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“b”或“c”），此裝置收集氧氣時(shí)具體的驗(yàn)滿方法是．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，選擇C裝置相對(duì)于選擇B裝置的優(yōu)點(diǎn)是．
（4）若D裝置中為稀高錳酸鉀溶液，在此溶液中通入SO₂氣體的現(xiàn)象是．

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答這些問題
（1）在這個(gè)五月，一個(gè)人感動(dòng)了一座城，泰州“最美教師”楊向明勇救落水兒童，情溢玉帶河．同學(xué)們?nèi)ビ駧Ш优暇拺褩罾蠋煏r(shí)，用空的礦泉水瓶從玉帶河取來水樣，靜置后過濾，為了使懸浮的小顆粒物快速沉淀，常加入的一種物質(zhì)是；欲測(cè)定水樣的酸堿度可用；判斷其為硬水還是軟水的方法是