相關(guān)習(xí)題
 0  39564  39572  39578  39582  39588  39590  39594  39600  39602  39608  39614  39618  39620  39624  39630  39632  39638  39642  39644  39648  39650  39654  39656  39658  39659  39660  39662  39663  39664  39666  39668  39672  39674  39678  39680  39684  39690  39692  39698  39702  39704  39708  39714  39720  39722  39728  39732  39734  39740  39744  39750  39758  211419 

科目: 來源: 題型:

某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質(zhì),為回收金屬Cu并得到ZnCI2固體,化學(xué)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察到
不再有氣泡產(chǎn)生
不再有氣泡產(chǎn)生
證明稀鹽酸過量;
(2)濾液Ⅱ中所含的溶質(zhì)的化學(xué)式為
ZnCl2、HCl
ZnCl2、HCl

(3)寫出操作①發(fā)生的反應(yīng)方程式
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)裝置A中用玻璃棒攪拌的目的是
防止局部溫度過高造成液滴飛濺
防止局部溫度過高造成液滴飛濺
.操作①、②、③依次為上圖中的(填字母)
CBA
CBA

(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是(填一種即可)
液滴飛濺
液滴飛濺

(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl
2.5
2.5
g,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
量筒(50mL)
量筒(50mL)
.某學(xué)生在稱量時(shí)左碼右物(1g以下用游碼),量水時(shí)仰視觀察,下列說法中正確的是
C
C

A.所得水的實(shí)際體積小于47.5ml      B.稱得氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量大于2.5g
C.所得溶液質(zhì)量可能大于50g         D.所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于5%

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

水是最常見的物質(zhì)之一,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A是檢驗(yàn)呼出氣體成分的實(shí)驗(yàn),其現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

(2)裝置B是用紅磷測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn),先在瓶中放入少量的水,其目的是
吸收白煙,并降低裝置溫度
吸收白煙,并降低裝置溫度

(3)實(shí)驗(yàn)C常在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,其作用是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(4)你還能說出水在實(shí)驗(yàn)室中的用途嗎?
洗滌儀器(合理均可)
洗滌儀器(合理均可)
(除上述用途外).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)用過氧化氫制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)用鹽酸除去鐵表面的鐵銹
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

用實(shí)例來說明下列結(jié)論
(1)原子排列不同,物理性質(zhì)不同
金剛石最硬.石墨質(zhì)軟
金剛石最硬.石墨質(zhì)軟
;
(2)分子是不斷運(yùn)動的
濕衣服晾干
濕衣服晾干
;
(3)原子之間有間隔
體溫計(jì)測體溫
體溫計(jì)測體溫
;
(4)化學(xué)變化中,分子可分,原子不可再分
水通電生成了氫氣和氧氣
水通電生成了氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.
(1)不可能是
BD
BD
填序號
A.氧化物  B.有機(jī)物  C.化合物  D.單質(zhì)
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
 (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(1)甲是固體單質(zhì);乙、丙是組成元素相同的化合物,它們的相對質(zhì)量依次增大.它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
C
C
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
;從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是
分子的構(gòu)成不同或一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
分子的構(gòu)成不同或一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中都有地殼中含量最多的元素,丙是燒堿,它們是不同類別的物質(zhì),“-”表示能反應(yīng),它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
H2SO4或CO2
H2SO4或CO2
;乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為
Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH
Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(1)將熟石灰、食鹽、硫酸銅分別溶于水,依次得到A、B、C三種溶液,它們的pH由小到大的順序?yàn)镃、B、A,分別向這三種溶液中滴入紫色石蕊溶液后顯紅色的是
硫酸銅
硫酸銅
溶液.分別向這三種溶液中滴入無色酚酞溶液后顯無色的是
食鹽和硫酸銅
食鹽和硫酸銅
溶液.
(2)馬蜂的蜂毒是酸性的,若被馬蜂蜇了,宜用上述物質(zhì)中的
熟石灰溶液
熟石灰溶液
涂在皮膚上,理由是
熟石灰的水溶液呈堿性,它能消耗蜂毒中的酸性物質(zhì)
熟石灰的水溶液呈堿性,它能消耗蜂毒中的酸性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)從乙的溶液中得到乙晶體的方法是
蒸發(fā)溶劑法
蒸發(fā)溶劑法

(2)現(xiàn)有一瓶30℃飽和的甲物質(zhì)水溶液,將其放入裝有水的大燒杯中,如果向其中加入
硝酸銨
硝酸銨
攪拌,一會兒即看見有晶可體析出.
(3)20℃時(shí),向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得的溶液的質(zhì)量是
130
130
g.使該溶液質(zhì)量增加的方法是
升高溫度或加水
升高溫度或加水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

今天是小明的生日
(1)爸爸為他買了一套運(yùn)動服.日常生活中可以用
點(diǎn)燃或灼燒
點(diǎn)燃或灼燒
的方法檢驗(yàn)它是天然纖維和合成纖維制做的.
(2)爸爸打開蛋糕蓋,插上生日蠟燭、點(diǎn)燃,小明許愿后大家一起將蠟燭吹滅.熄滅的蠟燭上方有刺鼻的白煙出現(xiàn),媽媽問:“這是什么”?小明說:“白煙是
石蠟小顆粒
石蠟小顆粒
,”這種熄滅蠟燭火焰的原理是
降低溫度到石蠟的著火點(diǎn)以下
降低溫度到石蠟的著火點(diǎn)以下
. 包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會造成
白色污染
白色污染

(3)媽媽為小明包了芹菜和肉餡的餃子,芹菜中主要含有
維生素
維生素
營養(yǎng)素,用鐵鍋接水時(shí)發(fā)現(xiàn)水呈黃色,媽媽說:“水中可能有鐵銹”,小明想想后說:“可能是凈水時(shí)放入大量的絮凝劑造成的,如果用
活性炭
活性炭
吸附的話黃色就會消失”.媽媽用鐵鍋燒水主要是利用鐵的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案