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科目： 來源： 題型：

（2006?茂名）某飛行器用肼（N2H4）和過氧化氫（H2O2）作為燃料，它們混合時發(fā)生如下反應：2H2O2+N2H4═A+4H2O，則A的化學式為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?茂名）下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?茂名）下列物質，不能與O2發(fā)生反應的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?茂名）下列說法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2006?茂名）“保護環(huán)境，小處做起”．下列行為，不利于保護環(huán)境的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

（1）圖乙中，觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅Ⅱ．
紙花不變色
紙花不變色
Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．
紙花變紅
紙花變紅

寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的文字表達式：
二氧化碳+水→碳酸
二氧化碳+水→碳酸
．
（2）哪個同學的方案合理
B同學
B同學
．
（3）該方案合理的理由是
B同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結果，也不是二氧化碳氣體作用的結果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結果
B同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊試液變色不是水作用的結果，也不是二氧化碳氣體作用的結果，而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結果
．

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科目： 來源： 題型：

某同學要對化學實驗室中的空氣質量進行檢測，需要對室內氣體取樣．為取出氣體樣品，他應進行的實驗操作是
在集氣瓶中裝滿水，蓋好玻璃片，拿進實驗室后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出即可
在集氣瓶中裝滿水，蓋好玻璃片，拿進實驗室后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出即可
．另一同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．
該同學認為可能導致失敗的原因可能有多種：A
細鐵絲表面有銹
細鐵絲表面有銹
 B
集氣瓶中氧氣濃度低
集氣瓶中氧氣濃度低
．

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科目： 來源： 題型：

有儀器：①鑷子  ②膠頭滴管  ③坩堝鉗 ④藥匙  ⑤試管夾  ⑥漏斗．選擇合適的儀器填空：取用粉末狀藥品時一般選用
藥匙
藥匙
；用于夾持試管的儀器是
試管夾
試管夾
；用于吸取和滴加少量液體的是
膠頭滴管
膠頭滴管
．

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科目： 來源： 題型：

六種物質：氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、水蒸氣、氫氣．其中：
（1）可用于醫(yī)療急救的是
氧氣
氧氣
；
（2）屬于稀有氣體的是
氦氣
氦氣
；
（3）薯片放在空氣中一段時間就不脆了說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣
；
（4）在空氣中含量最多且化學性質比較穩(wěn)定的是
氮氣
氮氣
；
（5）最理想的燃料是
氫氣
氫氣
；
（6）參與綠色植物光合作用的是
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目： 來源： 題型：

用化學符號表示：氫
H
H
，銅
Cu
Cu
，鋁
Al
Al
，氯
Cl
Cl
，氮氣
N2
N2
，干冰
CO2
CO2
，碳酸
H2CO3
H2CO3
，鹽酸
HCl
HCl
，氫氧化鈣
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，堿式碳酸銅
Cu2（OH）2CO3
Cu2（OH）2CO3
．

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