物質的性質決定用途，但任何事物均有兩面性，物質的性質有時會為人類服務，有時也會給我們帶來麻煩．下面就不同角度認識氧氣，分別舉出合適的例子：
（1）應用氧氣的例子：
（2）隔絕氧氣的例子：．

用相應的化學符號或名稱填空：
氫分子   2個鎂原子   水   碳酸鈉
硫離子   3P₂O₅．

寫出下列元素的元素符號或名稱：
氧      鐵      Al      Zn．

下列實驗操作錯誤的是（　�。�

（2013?歷城區(qū)二模）小麗同學利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究．
[提出問題]這瓶NaOH溶液變質程度如何呢？
[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質．你的新猜想：．
[實驗探究]小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象：

實驗步驟	現(xiàn)象	結論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液		NaOH溶液部分變質

假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你除了看到產生白色沉淀之外，還能看到的實驗現(xiàn)象是．
[實驗反思]下列物質①Ca（OH）₂溶液、②Ba（NO₃）₂溶液、③BaCl₂溶液，能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是 （填序號）．
[拓展應用]通過實際實驗，確認這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質．現(xiàn)取100g待測溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl₂溶液．產生沉淀質量與所加CaCl₂溶液質量的關系如圖所示．
（1）A點處所得溶液中溶質有．
（2）求待測溶液中Na₂CO₃的質量分數(shù)．（ 寫出計算過程）

（2013?歷城區(qū)二模）現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl₂、NH₄NO₃、（NH₄）₂SO₄、CuO四種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）．試根據實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）產生的氣體B的氣味為．
（2）溶液G中，一定存在的溶質是．
（3）混合物A中，肯定存在的物質是．
（4）固體混合物里，上述四種物質中，還不能確定存在的物質是，得此結論的理由．
（5）為了進一步確定（4）中物質是否存在，請你簡要寫出實驗方案（包括操作、現(xiàn)象和結論）．．

（2013?歷城區(qū)二模）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）

（1）用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體．某同學設計的儀器連接順序為：A→C→D→F．
①儀器A中發(fā)生的化學反應方程式是．
②上述方案是否合理？請簡述理由．．
（2）欲用純凈的一氧化碳氣體，測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質不反應），并驗證反應后氣體生成物的性質．某同學所選儀器的連接順序為：一氧化碳→B→E．
①儀器B中看到的實驗明顯現(xiàn)象是