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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線,請(qǐng)你觀察分析后填空:

(1)30℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
33.3%
33.3%

(2)當(dāng)A中含有少量B時(shí),通常采用
冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶
冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶
方法提純A.
(3)從圖中還能得到的信息有
A(或B)的溶解度隨溫度的升高而增大(或 A的溶解度受溫度的影響比B大,只要合理即可)
A(或B)的溶解度隨溫度的升高而增大(或 A的溶解度受溫度的影響比B大,只要合理即可)
(寫(xiě)一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子,它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反.科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子.你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更聰明.下表中完全正確的一組是 ( 。
A.現(xiàn)象與解釋 B.資源與環(huán)境
(1)熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
(2)氣體易被壓縮--氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大
(3)十里桂花香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
(1)工業(yè)廢水可直接排放
(2)石油是工業(yè)的血液,應(yīng)保護(hù)好南海及其石油資源
(3)稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用和保護(hù)
C.燃燒與滅火 D.化學(xué)與生活
(1)燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)就一定燃燒
(3)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
(1)合理膳食,利于健康
(2)吸煙有害,盡早戒煙
(3)鑒別棉、毛,用火灼燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)某一反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,已知乙是雙原子分子.則從圖示獲得的信息中,錯(cuò)誤的是 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì),它既能中和面粉發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)如圖所示操作中錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?恩施州)低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將氫氧化鈉溶液與石灰水混合,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象.一段時(shí)間后,他觀察到敞口放置的上述混合溶液出現(xiàn)了渾濁,用化學(xué)方程式解釋可能的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

石灰石、生石灰和熟石灰在生產(chǎn)和生活中有多種用途.寫(xiě)出下列應(yīng)用的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
(1)工業(yè)煅燒石灰石制生石灰
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(2)生石灰用作食品干燥劑
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)用熟石灰處理含有少量鹽酸的污水
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H20
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H20

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同步練習(xí)冊(cè)答案