（2013?海淀區(qū)二模）下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

（2013?海淀區(qū)二模）下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�

（2013?海淀區(qū)二模）下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

（2013?海淀區(qū)二模）加碘鹽中的“碘”指的是（　�。�

（2013?海淀區(qū)二模）氫氧化鈣可用作建筑材料，其俗稱是（　　）

（2013?海淀區(qū)二模）下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

（2013?海淀區(qū)二模）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�

氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：
第一種方法：氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；
第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）該小組同學(xué)沒(méi)有選擇第一種方法制取氨氣的原因是．
（2）在如圖所示裝置中，制取氨氣的裝置是，理由是；收集氨氣的裝置是，理由是．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是，用排空氣法收集氣體，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則； 小明同學(xué)建議用裝置B做“H₂O₂分解制取O₂”實(shí)驗(yàn)，遭到大多數(shù)同學(xué)的一致反對(duì)，請(qǐng)你說(shuō)
出用該裝置制取O₂的后果，如果必須用該裝置，需要對(duì)藥品進(jìn)行怎樣的處理．

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，
“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式：A；B；C．
（2）寫(xiě)出圖中已知的兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；基本類型．
（3）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程．

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現(xiàn)有以下六種物質(zhì)：①聚乙烯；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精：⑥碳酸氫鈉．
請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
I．可作食品包裝材料的是；II．可用焙制糕點(diǎn)的是；III．常作為復(fù)合肥料使用的是．
（2）如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫(xiě)：
I．用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子；
II．礦物質(zhì)水的主要成分是H₂O，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià)；
III．魚(yú)類可在水中呼吸，是因?yàn)樗�中溶蟹�?!--BA-->．  （填化學(xué)符號(hào)）
（3）現(xiàn)有四個(gè)常見(jiàn)化學(xué)名詞：①乳化②結(jié)晶③溶解④蒸餾．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)名詞的序號(hào)填在與之相對(duì)應(yīng)操作后面的橫線上：（每空填寫(xiě)一個(gè)）
I．將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水；II．將洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污