（2010?天河區(qū)模擬）復(fù)習(xí)時，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)組成．
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法可知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的 來推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中， 加入鋅粒 加入鋅粒 ．	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	證明硫酸過量

寫出（2）出中涉及的化學(xué)方程式．
探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液．
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說：“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉．”
根據(jù)小歡同學(xué)的質(zhì)疑，你認(rèn)為所得溶液中還可能含有或．
請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所得溶液中只有含氫氧化鈉．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中，向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液； ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液 ①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中，向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液； ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液	①無現(xiàn)象； ②無現(xiàn)象 ①無現(xiàn)象； ②無現(xiàn)象	①沒有氫氧化鈣；②沒有碳酸鈉； 所得溶液中只有含氫氧化鈉 ①沒有氫氧化鈣；②沒有碳酸鈉； 所得溶液中只有含氫氧化鈉

（2010?天河區(qū)模擬）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器．
③待①中反應(yīng)充分后，過濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．
回答下列問題：
（1）稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的盤里．
（2）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？．
（3）整個實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、、玻璃棒、干燥器等．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（用a、b、c表示）．
（5）老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大．該步驟是．

（2010?天河區(qū)模擬）觀察圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）水分子運(yùn)動，如圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度越高，分子的運(yùn)動速度越快．
（2）木炭在空氣和氧氣中燃燒，如圖2
現(xiàn)象：木炭在空氣里燃燒發(fā)出紅光，燃燒不劇烈，而在氧氣中則劇烈燃燒，發(fā)出白光．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰煌�含量的氧氣，對物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

（2010?天河區(qū)模擬）化學(xué)小組同學(xué)測定氫氣與空氣混合氣體的爆炸范圍，獲得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

H2的體積分?jǐn)?shù)（%）	90	80	70	60	50	40	30	20	10	5
空氣的體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	40	50	60	70	80	90	95
點(diǎn)火現(xiàn)象	安靜 燃燒	安靜 燃燒	弱爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	強(qiáng)爆炸	弱爆炸	不燃燒

（1）閱讀上表你能得出什么結(jié)論？寫出其中的一條．．
（2）由此推知所有可燃性氣體點(diǎn)燃前都必須．
（3）現(xiàn)提供氫氣的發(fā)生裝置，集氣瓶（有容積十等分的刻線）、水槽，如何才能收集到一瓶氫氣與空氣體積比為1：1的混合氣體？請寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作．．

（2010?天河區(qū)模擬）有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，分別是BaCl₂、HCl、稀H₂SO₄、和Na₂CO₃，將它們兩兩混合，觀察到的現(xiàn)象是：甲與乙和甲與丁有白色沉淀；丙與乙和丁與乙有無色氣體；其余的都無可見現(xiàn)象．
（1）由此推斷，甲是；丙是：．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
甲與乙：；
丁與乙：．

（2010?天河區(qū)模擬）今年我校讀書節(jié)的主題是“倡導(dǎo)低碳生活，踐行節(jié)能減排”．請你回答：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是．
（2）科學(xué)家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（3）下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是．
A．改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火電
C．研究和發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）請你另舉一例生活中符合“減少碳排放”的做法．
（5）生產(chǎn)石油產(chǎn)品過程中，通常會有硫酸殘余，某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式．氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量為，氫氧化鈉溶液中含有中含鈉元素g．這些氫氧化鈉可以中和處理克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸污水．

（2010?天河區(qū)模擬）從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素或由其組成的物質(zhì)，按要求完成下列各題．
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
①三個氧分子； ②一個酸根離子； ③澄清石灰水中含有的離子．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①常用的固體干燥劑；  ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物；  ③由分子構(gòu)成的碳單質(zhì)．

（2010?天河區(qū)模擬）下列操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>