取用7.5mL液體時，應選用 （A：50mL  B：10mL）量筒，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)保持水平．

液體藥品一般盛在瓶中．取液體藥品時，瓶塞要，標簽須向著手心的原因是．

取用固體藥品一般用；有些塊狀的藥品可用夾��；吸取或滴加少量的液體用．

下列變化僅屬于物理變化的是填序號
①綠色植物通過光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣       ②鐵制品在潮濕的空氣中容易被鐵銹蝕
③蠟炬成灰淚始干    ④潮濕的衣服放在太陽光下很快被曬干
⑤人呼吸時吸進氧氣呼出二氧化碳      ⑥、打開酒瓶，會聞到酒的香味．

下列物質(zhì)的用途中，利用了化學性質(zhì)的是（　�。�

下列各種物質(zhì)的性質(zhì)敘述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物（如CO、CH₄等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學．
（1）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應，得到CO和H₂，該反應的化學方程式為，得到的CO和H₂的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬．
（2）某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備，并設計實驗驗證合成氣的還原性．
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣．根據(jù) （1）中所寫的化學方程式．合成氣中CO和H₂的質(zhì)量比為．
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實驗裝置如圖所示：

[設計實驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性．
②裝入藥品，通人一段時間合成氣．
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量．
④緩緩通入合成氣，加熱裝置C，使其充分反應．
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫．
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量．
[完善實驗設計]經(jīng)過討論同學們認為，裝置E后還應添加一個酒精燈，并在實驗步驟（填實驗步驟的序號）中點燃（點燃前應對氣體驗純）．
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
①裝置C中出現(xiàn)色物質(zhì)．
②稱量數(shù)據(jù)如左表所示．

	裝置D的質(zhì)量	裝置E的質(zhì)量
反應前	292.4g	198.2g
反應后	296.0g	201.5g

[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
①甲同學根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認為是合成氣中的CO和H₂還原了CuO．
②乙同學通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H₂以外，制得的合成氣中可能還有未反應的CH₄，且CH₄也還原了CuO．試通過計算說明他的推測依據(jù)．
[拓展探究]該小組同學對于CH₄是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進行探究．
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO₂和H₂O；白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色．
實驗設計：該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗．

①圖中裝置F中盛放的試劑名稱是．
②圖中裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）．

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)），寫出相應化學方程式．
（1）NaCl（Na₂SO₄）；
（2）CO₂（CO）；
（3）Cu（Fe）．

小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na₂CO₃；③可能是NaOH與Na₂CO₃混合物．查閱資料發(fā)現(xiàn)：Na₂CO₃溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；常用BaCl₂溶液來檢驗CO₃^2-的存在．為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式．由此小剛認為白色粉末是Na₂CO₃．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色．由此小軍認為白色粉末是NaOH．請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：
（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl₂溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．你認為她接下來還應進行的實驗是；在小紅所做的實驗中，若把BaCl₂溶液換成Ba（OH）₂溶液是否可行？請簡述理由．