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(2006?涼山州)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,某同學(xué)從圖中得出的下列結(jié)論中不正確的是(  )

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(2006?涼山州)生活中的下列常見物質(zhì),屬于純凈物的是( 。

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(2006?涼山州)廚房里發(fā)生的下列現(xiàn)象,不屬于化學(xué)變化的是( 。

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維生素C(簡寫“Vc”)能增強(qiáng)人體的免疫能力.
右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分.請你回答:
 (1)“Vc”中含有
種元素.各元素質(zhì)量比依次為
9:1:12
9:1:12
.每片“Vc”中含有氧元素
0.0055
0.0055
g.
(2)若正常青少年每天對“Vc”的最低需要量為40mg.如果“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時,每天至少應(yīng)食用這種蔬菜
333.3
333.3
g
(3)維生素C主要存在于蔬菜、水果中,維生素C在有食醋的環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫下容易被破壞,請想一想,如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生C?
涼拌加醋食用
涼拌加醋食用

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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣,請問答:

(1)用氯酸鉀制取并收集氧氣的裝置應(yīng)選用(填序號)
③或④
③或④
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑;
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑;

用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)可以用③收集氧氣原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;
(3)若用裝置③收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
a
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡
;b
沒有待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集
沒有待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集

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小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一全命題,她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

(1)請你幫助小麗同學(xué)填寫未填完的空格.
(2)在小麗的探究實驗中“實驗一”和“實驗二”起的作用是
對比(或?qū)φ盏龋?/div>
對比(或?qū)φ盏龋?/div>.
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
①第一方面在實驗三的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液,可觀察到的同實驗三一樣的現(xiàn)象,其目的是證明;
驗證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變
驗證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變

②第二方面的在實驗前后包含了兩次對二氧化錳的稱量,其目的是證明
比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量
比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量

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2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
;
(2)在救災(zāi)過程中,某些設(shè)備需要使用鋰電池.鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2=LiMnO2,其中反應(yīng)前后Li元素的化合價變化情況是0→+1,則Mn元素的化合價變化情況為+4→
+3
+3

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用下列已標(biāo)注化合價的元素通過一定方式組合后填空:P+5,H+1,O-2,Na0,Cl 0 人類要生存不可缺少的
H2O
H2O
,上述元素能形成的單質(zhì)
Cl2
Cl2
,磷在氧氣中燃燒后會生成
P2O5
P2O5

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用化學(xué)用語表示:(1)六個二氧化碳分子
6CO2
6CO2
,(2)兩個鐵原子
2Fe
2Fe
,(3)3個碳酸根離子
3CO32-
3CO32-
,(4)二氧化硅中硅元素的化合價
+4
+4

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伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德在一電視直播節(jié)目中表示,伊朗政府的核計劃是“不可逆轉(zhuǎn)的”.“鈾-235”是指質(zhì)子數(shù)為92,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為235的一種鈾原子,它是重要的核燃料,下列關(guān)于“鈾-235”的說法正確的是( 。

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