根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①，②．
（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是：a；b；c；
證明氧氣已收集滿的方法是．
（3）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中 （填標號）．檢驗二氧化碳的方法是 （用化學(xué)方程式表示）．

金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛．
（1）鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列有關(guān)（填序號）．
甲．金屬的活動性    乙．金屬的導(dǎo)電性    丙．金屬在地殼中的含量
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度（填“大”或“小”）．
（3）我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵．請你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理．
（4）小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)5，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒_、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)．如圖是他實驗操作考試中的部分情景．

①圖中有一處錯誤的操作，該操作是 （填序號）；
②他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是．
（5）印刷銅制電路版的“腐蝕液“為FeCl₃溶液．已知銅、鐵均能與FeCl₃溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：①Cu+2FeCl₃═FeCl₂+CuCl₂，②Fe+2FeCl₃═3X．
①寫出化學(xué)方程式②中x的化學(xué)式：．
②現(xiàn)有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl₃溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內(nèi)的固體中一定含有的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）．

（1）液晶電視、電腦、儀表等電子產(chǎn)品中的：MBBA是一種研究較多的液晶材料，其化學(xué)式為C₁₈H₂₁NO，請計算：
①MBBA是由種元素組成；
②分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為；
③MBBA分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
（2）高溫加熱．10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%．
①若10g碳酸鈣全部分解可生成多少克氧化鈣？
②實際反應(yīng)生成的二氧化碳是多少克？

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）高錳酸鉀受熱分解：；其基本反應(yīng)類型是，
（2）生石灰作干燥劑的反應(yīng)：；它是 （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)：．

用化學(xué)符號填空：
（1）2個汞原子；（2）2個亞鐵離子；（3）3個銨根離子；（4）氯化鎂中鎂元素顯+2價．

形象地表示反應(yīng)前反應(yīng)物分子及其數(shù)目，則反應(yīng)后生成物分子及其數(shù)目不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�

下列實驗操作中正確的是（　�。�

在進行“空氣中的氧氣是否會越來越少”的辯論中，下列觀點不應(yīng)成為正方（空氣中的氧氣會越來越少）論據(jù)的是（　�。�

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　　）

水是生命的源泉，是人類寶貴的資源．它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨．下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是（　�。�