下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．鋁箔在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．．

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A．硫在氧氣中燃燒B．高錳酸鉀受熱分解C．鐵在氧氣中燃燒   D．．

為了測定人呼出氣體中CO₂的體積分數(shù)，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗：
①收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品；
②在氣體樣品中加入過量的澄清石灰水，振蕩，充分反應(yīng)．
③把反應(yīng)后的液體轉(zhuǎn)移到燒杯中，滴入5%的稀鹽酸，到不產(chǎn)生氣泡為止．產(chǎn)生氣體體積與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
請回答問題：
（1）加入鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？（溶于水的CO₂忽略不計，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）假設(shè)CO₂的密度為1.96g/L，計算該氣體樣品中所含CO₂的體積分數(shù)．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

做中和反應(yīng)實驗時，王宏同學(xué)將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，他意外地看到有氣泡產(chǎn)生．同組的李偉提醒：是不是拿錯了藥品？王宏查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．王宏認為氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．請你幫助王宏完成下列實驗探究：
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是．
（2）利用與上述實驗不同的原理，王宏又設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加 Ca（OH）2溶液 Ca（OH）2溶液	生成白色沉淀 生成白色沉淀	該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)． 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

（3）李偉又提出：該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液； ②過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液 ①取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液； ②過濾，在濾液中滴加無色酚酞試液	①有白色沉淀生成 ②溶液變紅 ①有白色沉淀生成 ②溶液變紅	該氫氧化鈉溶液 部分 部分 變質(zhì)．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

A～H是初中化學(xué)常見的化合物，其中A可使無色酚酞試液變紅，C是氣體，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中部分反應(yīng)物或生成物已略去）．

請根據(jù)上圖推斷：
A的俗稱是；A與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為；D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．
（1）生理食鹽水中溶質(zhì)是，消毒酒精中的溶劑是．
（2）用含有洗滌劑的水可以將餐具上的油滴清洗干凈的原因是（填序號）．
①油滴可以溶解于水   ②洗滌劑有乳化功能   ③洗滌劑有吸附作用
（3）鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為31%，若用98%的濃硫酸配制上述硫酸溶液100g，則需濃硫酸的質(zhì)量是（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）甲、乙兩固體的溶解度曲線如下圖所示．

①t₂℃時，甲物質(zhì)的溶解度為g．
②t₁℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“＞”、“＜”或“=”）乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
③要從乙物質(zhì)的溶液中提取乙，可采用的方法．

人類使用材料的變化標志著人類文明的進步．
（1）下列物品的材料是通過化學(xué)變化制得的是（填序號）．

（2）中國的鐵鍋源遠流長，受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素．若人體缺乏鐵元素，容易引起癥．
（3）中國的青銅器歷史悠久，制青銅器的材料屬于材料．被挖掘出的宋代銅錢之所以銹跡斑斑，是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)銅綠的組成判斷，若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為（填化學(xué)式）．
（4）在“海南一號”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損：銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是．

化學(xué)可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水，都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．每100mL某果汁牛奶飲品含有的營養(yǎng)素如下表所示：

糖類	油脂	蛋白質(zhì)	維生素C	鈣	鎂	鈉	鋅
≥5.0g	≥1.0g	≥1.0g	1.8mg	20-60mg	1.0-10mg	≥10mg	≥60μg

①該果汁牛奶飲品中共含有類營養(yǎng)素，其中能為人體提供能量的是，人體必需的微量元素是．
②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，（填“應(yīng)該”或“不要”）長時間加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：

纖維編號	①	②	③
灼燒時的氣味	特殊氣味	燒紙氣味	燒焦羽毛氣味

則羊毛的編號為．

（7分）生活離不開化學(xué)物質(zhì)，請用下列化學(xué)物質(zhì)填空（填序號）：
a．甲烷  b．干冰  c．氯化鈉
d．鈦合金  e．氧氣
（1）用于急救病人的是；
（2）可用于人工降雨的是；
（3）可作燃料的是；
（4）可用來制做人造骨的是；
（5）可作家庭食品調(diào)味劑的是，構(gòu)成該物質(zhì)的粒子符號是；
（6）由分子構(gòu)成的化合物是．

將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能是（　�。�