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某化學興趣小組欲通過實驗測定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取該石灰石樣品8.0g,將100mL稀鹽酸分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應):
序號 加入稀鹽酸的體積(mL) 充分反應后剩余固體的質(zhì)量(g)
1 25 5.5
2 25 m
3 25 1.2
4 25 n
(1)上表中,m=
3.0
3.0
,n=
1.2
1.2

(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
85%
85%

(3)若要制取6.6g二氧化碳,至少需要該石灰石多少克?(請寫出詳細的計算過程,結果保留一位小數(shù))

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下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化鐵反應的實驗裝置.

(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質(zhì),該化學性質(zhì)是
還原性
還原性

(2)實驗步驟的先后次序非常重要.甲實驗中,反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發(fā)生爆炸;反應結束后必須先
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
停止通氫氣
停止通氫氣
,否則生成的紅色固體又會變成黑色,且易發(fā)生爆炸.
(3)做完乙實驗后,小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變?yōu)楹谏∪A取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,也沒有產(chǎn)生氣泡.小華查閱資料,得到關于鐵的氧化物的部分信息(如下表所示)
化學式 Fe2O3 Fe3O4 FeO
顏色 紅色 黑色 黑色
化學性質(zhì) 可溶于稀硫酸 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象及信息,乙實驗中碳和氧化鐵反應的生成物是
Fe3O4、CO2
Fe3O4、CO2

(4)經(jīng)分析后,小華試著提高反應溫度,重新進行乙實驗,最終發(fā)生了預期的置換反應,該化學方程式為
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2

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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填寫字母,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
.若選用裝置C收集氧氣,氧氣的驗滿方法是
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣
;若選用裝置E收集氧氣,當氧氣充滿集氣瓶后,將導管從瓶口處移開,
在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
在桌上.
(2)實驗室制取二氧化碳時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
B C
B C
(填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒
二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒

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固體A由初中化學常見的三種單質(zhì)組成,氣體B可燃,氣體G是光合作用的原料之一.請根據(jù)下圖回答問題:

(1)氣體G的化學式為
CO2
CO2

(2)反應①的化學方程式是
2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe
2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe

(3)已知反應②的生成物有兩種,其化學方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

(4)固體A由
Fe、Cu、C
Fe、Cu、C
三種單質(zhì)組成.
(5)若溶液C、溶液E的溶質(zhì)均包含兩種金屬化合物,除了以上三種單質(zhì)外,固體A中還可能含有的一種單質(zhì)是
C
C
(選填序號).
A.Zn             B.Al             C.Mg             D.Ag.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛.
(1)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、
水蒸氣
水蒸氣
等發(fā)生化學反應的過程.寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法:
在鐵制品表面涂油
在鐵制品表面涂油

(2)若鐵礦石選用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),表示煉鐵原理的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

用1000t含鐵56%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是
A
A
(選填序號).
A.583.3t              B.560t             C.408.3t               D.392t
(3)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設計了以下三種方法對鋅、鐵、銅的金屬活動性順序進行驗證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是
鐵片
鐵片
、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和
硫酸亞鐵溶液
硫酸亞鐵溶液

③方法三所選用的4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸,能驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序的實驗現(xiàn)象是
銅與稀硫酸不反應,鋅、鐵均能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣體,且鋅的反應比鐵劇烈
銅與稀硫酸不反應,鋅、鐵均能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣體,且鋅的反應比鐵劇烈

(4)將27g鋁粉、56g鐵粉分別與等量的同種稀硫酸充分反應,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如右圖所示.下列敘述與該曲線圖相符的是
CD
CD
(選填序號).
A.①表示鐵粉與稀硫酸反應的情況
B.反應結束,鋁、鐵均完全反應,硫酸有剩余
C.反應結束,硫酸完全反應,鋁、鐵均有剩余
D.反應結束,硫酸、鐵均完全反應,鋁有剩余.

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科目: 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)下列做法有利于保護水資源的是
B
B
(選填序號).
A.大量使用化肥和農(nóng)藥                    B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.大量使用含磷洗衣粉                    D.生活污水任意排放
(2)在蒸發(fā)水的過程中,下列說法正確的是
AD
AD
(選填序號).
A.水分子不斷運動                        B.水分子之間間隔不變
C.水分子分成氫原子和氧原子              D.水分子保持水的化學性質(zhì)
(3)水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑.蔗糖在水溶液中以
分子
分子
形式存在(選填“分子”、“原子”或“離子”,下同),氯化鈉在水溶液中以
離子
離子
形式存在.
(4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán),如下圖所示.仿照示例完成下列反應的化學方程式:
示例:①分解反應:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;②置換反應:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
;③化合反應:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

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科目: 來源: 題型:

三種不含結晶水的固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如右圖,a與c的溶解度曲線相交于P點.
(1)P點的含義是
t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等,均為20g
t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等,均為20g

(2)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
c<b<a
c<b<a

(3)t2℃時,將50g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成100g溶液嗎?
不能
不能
(選填“能”或“不能”).將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)
30
30
g.
(4)要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體,通常采用
降溫結晶
降溫結晶
的方法(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”).

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圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是氟元素的原子結構示意圖.

(1)圖甲方框的橫線上應填
Ca
Ca
,圖乙方框的橫線上應填
7
7

(2)在元素周期表中,氟位于第
2
2
周期.
(3)圖甲所示兩種元素組成化合物的化學式是
CaF2
CaF2

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科目: 來源: 題型:

寫出化學方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)將鐵釘浸入硫酸銅溶液中:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能,其原因:
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3

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科目: 來源: 題型:

我國的一些地區(qū)正在逐步推廣使用乙醇汽油.下列說法不正確的是( 。

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同步練習冊答案