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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖一是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.

(1)要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
39
39
 g.在用量筒量取水時(shí)若是仰視讀數(shù),將導(dǎo)致稀釋后的硫酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(“>”、“<”或“=”)20%.
(2)試計(jì)算用上述稀釋用的稀硫酸測(cè)定50gBaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖二所示,寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程.(已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)在做“鹽酸中和氫氧化鈣溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑.于是他對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想.猜想提出猜想一:只有氯化鈣
猜想二:除氯化鈣外,還有HCl
猜想三:除氯化鈣外,還有
Ca(OH)2(氫氧化鈣)
Ca(OH)2(氫氧化鈣)

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 無(wú)色酚酞試液不變色 猜想
不成立
分析與思考
(1)得出上述結(jié)論的理由是
氫氧化鈣能使無(wú)色的酚酞變紅
氫氧化鈣能使無(wú)色的酚酞變紅

(2)為了進(jìn)一步確定溶質(zhì)的成分,小強(qiáng)認(rèn)為可以進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
取樣,加入適量的碳酸鈉溶液,若
冒氣泡
冒氣泡
,則猜想二成立;若
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀
,則猜想一成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.“鎳”、“鈀”催化劑是兩種
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”);
Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì),碳酸鉀屬于化肥中的
肥;
(2)液體二氧化碳可用于滅火,這是因?yàn)?!--BA-->
CO2既不燃燒也不支持燃燒;液體CO2變成氣體時(shí)吸收熱量
CO2既不燃燒也不支持燃燒;液體CO2變成氣體時(shí)吸收熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
①鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但鋁鍋、鋁窗等器皿卻具有較好的耐腐蝕性,這是因?yàn)?!--BA-->
鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜
鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜
;
②這種有了保護(hù)膜的鋁制品卻比較容易受稀鹽酸腐蝕,用化學(xué)方程式解釋這種原因
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇合適的試管(填序號(hào))
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
;
(2)用排水法收集滿一試管氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物等,被吸入人體后會(huì)引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。疄榱嗽缛諏(shí)現(xiàn)臨沂空氣質(zhì)量PM2.5達(dá)標(biāo),把你認(rèn)為下列做法中可取的序號(hào)填在橫線上.
①盡可能的步行或騎自行車(chē),減少汽車(chē)的使用;
②不再焚燒秸稈;
③植樹(shù)造林,增大綠化面積;
④開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能; 
⑤節(jié)約用水,盡可能地避免地面和空氣干燥.
你選擇的是
①②③④⑤
①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫(xiě):
(1)2個(gè)氧原子
2O
2O
;          
(2)3個(gè)銅離子
3Cu2+
3Cu2+
;
(3)空氣中含量最多的氣體
N2
N2
;
(4)人體中含量最多的物質(zhì)
H2O
H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)后下列溶液的質(zhì)量變小的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法正確的是( 。
  選項(xiàng)     物質(zhì)   雜質(zhì)     試劑或方法
    A     CO2   CO     通入澄清的石灰水
    B     NaCl 溶液   Na2C03   滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
    C     KNO3 溶液 Ba(N032   滴加適量K2SO4溶液、過(guò)濾
    D     NaOH     CaO    加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案