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科目: 來源: 題型:

下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
化學(xué)名稱 甲烷
氫氧化鐵
氫氧化鐵
硫酸鈉
碳酸
碳酸
氧化鈣
化學(xué)式
CH4
CH4
Fe(OH)3
Na2SO4
Na2SO4
H2CO3
CaO
CaO

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科目: 來源: 題型:

向50克氫氧化鈉溶液通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后,得到甲溶液,再向甲溶液中逐滴滴入18.25%的鹽酸.產(chǎn)生的氣體和通入的鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖.

(1)加入50克鹽酸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的體積?(二氧化碳的密度為2克/升)
(2)甲溶液中的溶質(zhì)種類及質(zhì)量?
(3)計(jì)算原來氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下列各題.
(1)若選用A和C裝置來制取氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和堿石灰固體混合加熱制取氨氣,則制取裝置應(yīng)選用
B
B
,若收集裝置選用D裝置,則氣體應(yīng)從
 (填左或右)端通入.

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科目: 來源: 題型:

原子序數(shù)11-17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)結(jié)合如圖回答:

結(jié)合上圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)
Al3+
Al3+
,
②原子序數(shù)為l2、l7的元素組成化合物的化學(xué)式
MgCl2
MgCl2

從11-l7,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:
隨著原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次遞增
隨著原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次遞增
.(任寫一條)

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科目: 來源: 題型:

從C、H、O、S、P、Na、N、Cl等元素中選擇恰當(dāng)元素,用化學(xué)式按下列要求填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
N2
N2

(2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是
C2H5OH
C2H5OH
;
(3)可用于廚房洗滌劑的鹽是
Na2CO3
Na2CO3
;
(4)人體胃液中含有的酸是
HCl
HCl

(5)發(fā)酵粉的主要成分之一是
NaHCO3
NaHCO3
;
(6)農(nóng)業(yè)上用的一種復(fù)合肥料是
NH4H2PO4
NH4H2PO4

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問題.
(1)食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危及人體健康的是
BE
BE

A.用“蘇丹紅一號(hào)”作食品添加劑                 B.蒸饅頭時(shí)加入適量小蘇打
C.加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美                 D.把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
E.食用含碘食鹽
(2)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式:
2C3H4O+7O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+4H2O
2C3H4O+7O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+4H2O

(3)小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3這反應(yīng)原理,對(duì)一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí),不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案.
探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
(1)取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
硝酸銀
硝酸銀
溶液
若有白色沉淀生成
氯化鈉
氯化鈉
溶液過量
若無白色沉淀生成 還需進(jìn)行下一步探究
(2)另取反應(yīng)后的上層清液于試管中,滴加
氯化鈉
氯化鈉
溶液
若有白色沉淀生成
若有白色沉淀生成
硝酸銀溶液過量
硝酸銀溶液過量
若無白色沉淀生成
若無白色沉淀生成
硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

.某含可溶性雜質(zhì)的KCl固體中混有少量泥沙,要得到純凈的KCl固體,需要經(jīng)過物理、化學(xué)的變化過程.
(1)現(xiàn)欲除去泥沙,得到較為純凈的KCl固體,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)步驟是:
溶解
溶解
,
過濾
過濾
,
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)如圖1所示實(shí)驗(yàn)儀器中,上述三步操作都要用到的玻璃儀器是:
E
E
.(填儀器名稱)

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)所含可溶性雜質(zhì)為K2CO3和K2SO4,現(xiàn)欲去除這些雜質(zhì),將進(jìn)行下列操作.

根據(jù)流程圖2,回答下列問題:
①請(qǐng)寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式:A
BaCl2
BaCl2
  B
K2CO3
K2CO3
  C
HCl
HCl

②請(qǐng)寫出加入過量試劑B的化學(xué)反應(yīng)方程式
BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl
BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl

③加入試劑C直到濾液無氣泡產(chǎn)生的原因是
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2

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科目: 來源: 題型:

在我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%.
(1)某化學(xué)興趣小組對(duì)“煤炭是否含硫”這一問題產(chǎn)生了爭(zhēng)論,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定.他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應(yīng)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.然而方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式:
H2SO4
H2SO4
.反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價(jià)為
+2
+2

(2)鹽往往是由離子構(gòu)成的.如:KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成,K2SO4由K+和SO42-構(gòu)成.鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的.請(qǐng)根據(jù)(2)中查閱到的資料推測(cè):KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由
MnO4-
MnO4-
離子表現(xiàn)出來的(填離子符號(hào)),理由是
反應(yīng)后無色溶液中存在K+,說明K+無色,故紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來的
反應(yīng)后無色溶液中存在K+,說明K+無色,故紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來的

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科目: 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.

(1)A物質(zhì)屬于
化合物
化合物
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”),該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
 (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變)(
質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變)(


(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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