（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)可以用如下微觀示意圖表示．由該圖的粒子變化可得出酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是．
（2）近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì)，許多人談化學(xué)物質(zhì)色變．請從化學(xué)物質(zhì)與人類社會的關(guān)系角度，談?wù)勀銓�化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識（一句話即可 ）．
（3）2012 年京滬高鐵即將通車，全程運行時間僅需 4 個多小時，正線全長 1318 公里，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為 I 級雙線電氣化，時速 380 公里．施工建設(shè)中，常用點燃鋁和氧化鐵（Fe₂O₃）的混合物，反應(yīng)時放 出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)化為熱能．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

（2012?廣西）工業(yè)上常用赤鐵礦石（主要成分是Fe₂O₃）來冶煉生鐵．
（1）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為；氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）用640t含氧化鐵75%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少？

（2012?廣西）東東同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛過澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白色固體物質(zhì)．他根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識作出猜想：白色固體物質(zhì)可能是石灰水中的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳
發(fā)生反應(yīng)生成的．請你設(shè)計一個實驗驗證他的猜想是否正確：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

（2012?廣西）下列各圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），選用的收集裝置是；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）該實驗的主要操作有：①裝藥品并在試管口塞一團棉花  ②收集氣體  ③檢查裝置的氣密性  ④將導(dǎo)管移出水面  ⑤固定裝置  ⑥停止加熱  ⑦給試管加熱．將上述操作步驟按正確的順序進行排序（填序號）．

（2012?廣西）已知A～H為初中化學(xué)常見的化合物．A是人體胃液中的酸，B是鈉鹽，C是常見的堿．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示：
（1）寫出A的化學(xué)式；B物質(zhì)俗稱．
（2）寫出F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2012?廣西）根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識回答

（1）從左到右，金屬的活動性逐漸（填“增強”或“減弱”）．
（2）不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因（用化學(xué)方程式表示）：．
（3）金屬的活動性順序還可以給你以下判斷的依據(jù)：位于氫前面的金屬能．

（2012?廣西）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t₁℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度最大的是；
（2）P點的含義是：；
（3）在t₂℃時，將20gC物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（4）將t₁℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t₂℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為AB（填“＞”、“=”或“＜”）．

（2012?廣西）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還常伴隨著能量變化．在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，同時放出能量．葡萄糖+6O₂

酶

6H₂O+6CO₂在上述反應(yīng)中，酶作劑，葡萄糖由元素組成；該反應(yīng)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．

（2012?廣西）根據(jù)下列的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素在周期表中的部分信息回答問題：
（1）B在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成（填“陰離子”或“陽離子”），A形成的離子與B形成的離子通過靜電作用形成化合物的化學(xué)式為．
（2）鈾元素屬于（填“金屬”或“非金屬”） 元素，它的核電荷數(shù)為．