（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）相同溫度下，將等質(zhì)量的氧化鈣和氫氧化鈣固體分別放入盛有等質(zhì)量水的甲乙兩只燒杯中，攪拌后均完全溶解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）下列敘述中，正確的是（　�。�

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22-28日是第二十五屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”（ Water and Food Security）．下列跟水有關(guān)的變化中屬于物理變化的是（　�。�

閱讀下面短文簡(jiǎn)要回答問(wèn)題
土壤污染是指土壤中積累有毒、有害物質(zhì)，引起對(duì)植物生長(zhǎng)的危害，或者殘留在農(nóng)作物中進(jìn)入食物鏈而危害人體健康．人從自然界取得資源和能源，經(jīng)過(guò)加工、調(diào)酸和消費(fèi)，最終以廢棄物撒向土壤，或通過(guò)大氣、水體和生的向土壤中排放轉(zhuǎn)化．當(dāng)輸入的污染物數(shù)量超過(guò)土壤的容量和自凈能力時(shí)，必然引起土壤情況的惡化，發(fā)生土壤污染．污染的土壤對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利．
（1）從上述短文中歸納出要研究的問(wèn)題．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定本地區(qū)土壤的酸堿性（簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)提出防止土壤污染的措施（至少三種）

提示：本題只是研土壤毒素對(duì)值物生長(zhǎng)和人體健康影響的大題目，但考慮和能力問(wèn)題只涉及一個(gè)化學(xué)片斷，但第③問(wèn)還是要求從多方面回答土壤污染問(wèn)題，因此在學(xué)習(xí)時(shí)要注意化學(xué)與生物學(xué)科的聯(lián)系，化學(xué)與生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系．

某市三名學(xué)生誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成學(xué)生及搶救人員重大傷亡．該事件提醒我們：
（1）進(jìn)入洞穴前，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí)，應(yīng)攜帶進(jìn)入洞穴．
（2）需要檢驗(yàn)洞內(nèi)氣體成分．例如可組合圖缺圖裝置檢驗(yàn)它是否含H₂O、CO、CO₂．
①先用從洞穴中抽取氣體樣品，然后將裝置按如下順序連接（填A(yù)、B…）：
接，接，接．
②通入氣體實(shí)驗(yàn)后，觀察到中出現(xiàn)時(shí)，證明含H₂O；觀察到中出現(xiàn)時(shí)，證明含CO₂；觀察到中出現(xiàn)時(shí)，證明含有CO．最終尾氣應(yīng)作處理．

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量某物質(zhì)，將砝碼放在左盤(pán)，被測(cè)物質(zhì)放在右盤(pán)，該同學(xué)稱得物質(zhì)的質(zhì)量為5.4克，則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是克．

為了鑒別一桶實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是否被某種酸污染，采用的下列幾種方法中不可以達(dá)到目的是（　�。�