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科目: 來(lái)源: 題型:

將CO2氣體通入下列物質(zhì)中,有顏色變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方法能用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小剛在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給了他一些儀器中,他認(rèn)為還缺少一種用品,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái),那么他認(rèn)為缺少的那一種是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某固體物質(zhì)由MgSO4和NaOH組成,取24.0g該固體混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液(密度為1.1g?mL-1),加入的稀H2SO4的體積x(單位:mL)與所得沉淀質(zhì)量y(單位;g)有如圖所示的關(guān)系,求該固體混合物中NaOH、MgSO4的質(zhì)量各為多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測(cè)定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
  我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時(shí),先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中),然后
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞
(填寫實(shí)驗(yàn)操作方法)時(shí),將會(huì)看到
浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27X10-4的碘水(此時(shí)溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測(cè)定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時(shí),推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
無(wú)
無(wú)
色時(shí)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動(dòng)小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中的S02含量(兩個(gè)小組所用時(shí)間相同、所用裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題).當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請(qǐng)將表填寫完整(計(jì)算時(shí)保留二位有效數(shù)字).
  不同組別的測(cè)量值
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過(guò)測(cè)定并計(jì)算,你判斷出所測(cè)地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
三級(jí)
三級(jí)
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉的等級(jí)),你認(rèn)為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測(cè)定結(jié)果更接近實(shí)際值,原因是
第二小組的抽氣速度過(guò)快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
第二小組的抽氣速度過(guò)快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差

(5)CO2飽和溶液的pH約為5.6,環(huán)境化學(xué)里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨.過(guò)量排放下列氣體不會(huì)形成酸雨的是
(填序號(hào))
①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你來(lái)探究:
(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好像不是.你認(rèn)為應(yīng)該用下述中的
C
C
(填選項(xiàng)編號(hào))方法立即確認(rèn).
A.討論B.調(diào)查 C.實(shí)驗(yàn) D.上網(wǎng)
具體的做法是
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸

(2)粗略測(cè)定每毫升該鹽酸中所含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.同學(xué)們依據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種可行的方案,其操作步驟如下:
(1)在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液;
(2)向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
(3)向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
(4)用膠頭滴管吸取量筒內(nèi)的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,直到溶液剛好變成無(wú)色時(shí)為止;
(5)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(6)計(jì)算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題,
①第3步向量筒中注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c的刻度均相差1mL,如果刻度a為7,量筒中鹽酸的體積為
6.2
6.2
mL.
②第4步要用到玻璃棒,它是起
攪拌
攪拌
作用,目的是
反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
;停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
全部滴入量筒中
全部滴入量筒中

③第4步操作中指示劑(酚酞試液)顏色突變所表示的含義是什么?
④第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)

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科目: 來(lái)源: 題型:

雪碧是生活中常見的飲料,其中含有CO2、H2O和檸檬酸等物質(zhì).
①觀察一瓶雪碧,未見氣泡,打開雪碧瓶蓋,會(huì)冒出大量氣體,其原因是;
雪碧中的CO2是經(jīng)過(guò)加壓溶解在水中制成的,未打開瓶塞,壓強(qiáng)不變,CO2溶解在水中,不會(huì)看到氣泡;
雪碧中的CO2是經(jīng)過(guò)加壓溶解在水中制成的,未打開瓶塞,壓強(qiáng)不變,CO2溶解在水中,不會(huì)看到氣泡;

打開雪碧瓶蓋,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,CO2的溶解度隨之變小,CO2會(huì)從溶液中逸出,所以會(huì)看到氣泡.
打開雪碧瓶蓋,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,CO2的溶解度隨之變小,CO2會(huì)從溶液中逸出,所以會(huì)看到氣泡.

②請(qǐng)用兩種不同的方法探究雪碧中可能溶解的CO2.將必要的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象填在下表中:
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目: 來(lái)源: 題型:

有人站在高土坡上對(duì)著輸電線拉尿觸電身亡,這說(shuō)明尿液中一定含有導(dǎo)電的(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案