（2012?普陀區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾常常是為了（　�。�

（2012?普陀區(qū)一模）下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�

（2012?普陀區(qū)一模）下列物質(zhì)中金屬元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是（　�。�

（2012?普陀區(qū)一模）使用酒精燈要注意安全，下列有關(guān)酒精燈的使用方法正確的是（　　）

（2012?普陀區(qū)一模）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

（2012?普陀區(qū)一模）家庭中常用下列物質(zhì)除去各種污垢，其中屬于純凈物的是（　�。�

（2012?普陀區(qū)一模）下列有關(guān)水的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，化學(xué)方程式為：2Al₂O₃

電解  .

4Al+3O₂↑．電解“10t”氧化鋁最多可生產(chǎn)多少?lài)嶄X？“一題，小名和小惠兩同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法：

小名的解題方法	小惠的解題方法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為x 2Al2O3  電解  .   4Al+3O2↑ 204         108 10t          x 204：108=10t：x x=5.3t 答：最多可生產(chǎn)鋁5.3t	解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 2×27 2×27+3×16 ×100%=53% 鋁的質(zhì)量為：10t×53%=5.3t 答：最多可生產(chǎn)5.3t

請(qǐng)你完成下列題目：
（1）你認(rèn)為他們的思路和解題方法都正確嗎？
（2）“15.5g高錳酸鉀完全分解后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克？”此題你認(rèn)為也能用上述兩種方法解題嗎？試計(jì)算看看．
（3）你認(rèn)為（2）中如果采用小惠同學(xué)的解法，只有符合什么條件時(shí)才正確？

催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中有著重要作用．實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫制氧氣，常用二氧化錳作催化劑．
【提出問(wèn)題】其它物質(zhì)能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為CuO、Fe₂O₃可以代替MnO₂，因?yàn)榘次镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)，CuO、Fe₂O₃、MnO₂都屬于．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在試管中加入5ml  5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管；
（2）用精密的天平準(zhǔn)確稱(chēng)量0、5g Fe₂O₃紅色粉末，并將其加入一試管中；
（3）在步驟（2）的試管中加入5ml  5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管；
（4）待步驟（3）的試管中沒(méi)有氣泡后，進(jìn)行“某一操作”將固體洗凈，干燥、稱(chēng)量，得紅色固體的質(zhì)量仍為0、5g．
【現(xiàn)象】甲同學(xué)觀察到步驟（1）中的現(xiàn)象為步驟（3）中帶火星的木條復(fù)燃．
【反思】步驟（4）中“某一操作”為乙同學(xué)認(rèn)為步驟（4）后還應(yīng)增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象．

老師為同學(xué)們提供如下實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) a．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸制取并收集二氧化碳（該氣體能溶于水且密度比空氣大）應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，將集氣瓶移出水槽正放在實(shí)驗(yàn)桌上后的下一步操作是實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）甲烷是一種極難溶于水密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法來(lái)制�。�制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；收集裝置是．