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(2010?深圳)如圖是用來表示物質間發(fā)生化學反應的模型示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,下列說法正確的是(  )

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(2010?深圳)為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某科學興趣小組設計了下圖所示的四個實驗.其中不必進行的實驗是( 。

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(2010?深圳)關于溶液的說法正確的是(  )

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(2010?深圳)已知氧氧化鉀(KOH)可溶于水,其化學性質與氫氧化鈉相似.下列對氫氧化鉀的化學性質敘述錯誤的是( 。

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(2010?深圳)下列實驗操作正確的是( 。

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(2010?深圳)為適應火車提速,常用2Al+Fe2O3
 點燃 
.
 
Al2O3+2Fe這一反應原理來使一些鐵路上原有的短軌連接為超長軌.該反應的類型屬于( 。

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(2010?深圳)食品安全是當今人們關注的熱點,一些不法商販為牟取暴利制造偽劣食品.下列事件中一定涉及化學變化的是( 。

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利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液.全過程如圖所示:
根據(jù)上述設計回答:
(1)①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
C
C
(填序號);
A、酒精燈      B、燒杯      C、玻璃棒        D、漏斗       E、量筒
②用酒精燈加熱濾液,進行蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.利用
蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干
蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

(2)如果配制的氯化鉀溶液中,氯化鉀的質量分數(shù)小于5.25%,誤差的原因有多種,因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有:
①托盤天平未調零;②砝碼和藥品放反了;③
稱量時左盤放紙右邊不放
稱量時左盤放紙右邊不放
;④
量取水讀數(shù)時仰視
量取水讀數(shù)時仰視
(托盤天平和量筒各回答一點).

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計算題:
制作“葉脈書簽”需要100mL質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)請計算:
(1)配制時氫氧化鈉的固體質量是
11
11
克,水的質量是
99
99

(2)若用20% 的氫氧化鈉溶液配制成10%的溶液,需要20%的氫氧化鈉溶液的質量是多少克?

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為了驗證三種金屬鎂、鋅、銅的活動性順序,已知三種金屬的活動性順序為
鎂>鋅>銅
鎂>鋅>銅
,驗證三種金屬的活動性順序,設計以下方案:
(1)所選試劑為:MgCl2、
Zn
Zn
、CuSO4,寫出實驗過程中的方程式
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
;
(2)所選試劑為
Mg
Mg
、ZnSO4溶液、
Cu
Cu
,寫出實驗過程中的方程式
Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4
Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4
;
(3)所選試劑有:Mg、Zn、Cu和
稀鹽酸
稀鹽酸
,其中Mg和Zn的活動性通過
與酸反應的劇烈程度
與酸反應的劇烈程度
來實現(xiàn);
(4)請用整理和歸納的方法,總結驗證三種金屬的活動性順序時,若選用最少的試劑的方法第一種:
中間金屬兩頭鹽
中間金屬兩頭鹽
,第二種
兩頭金屬中間鹽
兩頭金屬中間鹽

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同步練習冊答案