下列①、②、③是分子模型，它們可能是HClO、H₂O、O₂，根據(jù)分子中原子的個數(shù)和相對大小判斷①②③所代表的分子模型正確的是（　�。�

點燃氫氣和氧氣的混合氣體20g，充分反應后生成水18g，則原混合氣體中，氫氣和氧氣的質量比可能為（　�。�

氧元素在自然界存在存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉化．請回答下列問題：
（1）在地殼中存在氧元素的物質有二氧化硅、碳酸鈣等，而在空氣中存在氧元素的物質有（至少寫出2種）等．在人體內存在的化合物中，氧元素的質量分數(shù)最高的是．
（2）以下為自然界中發(fā)生的一些變化：
①金屬銹蝕；②化石燃料燃燒；③陸地、水生植物的光合作用；④人與動物的呼吸．從①--④中選擇序號填空，其中消耗氧氣的有，產生氧氣的有．
（3）下列說法中正確的是（填字母標號）．
A任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康；
B氧元素在自然界中既有游離態(tài)，又有化合態(tài)；
C含有氧元素的物質在化學反應中均是氧化劑；
D氧氣有百利而無一害．

青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要有尿素[CO（NH₂）₂]等．假設從食物中攝取的蛋白質經(jīng)體內新陳代謝后完成轉化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．
（1）30g尿素中含氮元素的質量為．已知蛋白質氮元素的平均質量分數(shù)為16g，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質的質量為．
（2）小明在某天所吃的食物總量為：面粉250g、雞蛋25g、瘦豬肉200g、牛奶250g、礦泉水1000g、油脂10g等．為了均衡營養(yǎng)，小明還應增加類食物．世界衛(wèi)生組織提出青少年每天攝入蛋白質的總量應該在85g至100g之間．請根據(jù)表中幾種常見食物的蛋白質含量，計算小明該天所攝入的蛋白質總量約為g，（填“符合”或“不符合”）世界衛(wèi)生組織的標準．

食物	面粉	雞蛋	瘦豬肉	牛奶
蛋白質含量	10%	14%	20%	3%

在聯(lián)歡會上，有“魔術師”稱號的小謙同學表演了一組化學魔術：將三種無色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分別向其中加入碳酸鈉溶液，可觀察到下列現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤把┍獭保óa生大量氣泡）；B杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）；C杯變?yōu)椤凹t酒”（生成紅色溶液）．請你幫助他揭開魔術秘密：
（1）A杯中產生的氣體是．
（2）B杯中可能發(fā)生反應的化學方程式是（任寫一個）．
（3）C杯中，在加入碳酸鈉溶液之前的無色溶液是，溶液的顏色發(fā)生變化的原因是．

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，甲的溶解度（填“＜”“＞”“=”）乙的溶解度；
（2）甲、乙各Wg分部加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，在t₃℃時所得乙溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將溫度都降低到t₂℃，甲溶液中溶質的質量分數(shù)（填“＜”“＞”“=”）乙溶液中溶質的質量分數(shù)．

欲除去下列物質中的雜質（括號中的物質為雜質），請將所選用的試劑填寫在橫線上．
（1）Cu（Zn）；
（2）KCl溶液（KOH）．

按照一定數(shù)據(jù)把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現(xiàn)有四組物質：
①冰水混合物、食醋、加碘食鹽、石灰石
②純堿、硝酸銀、硫酸鈉、氧氣
③金剛石、銅、硫、氫氣
④高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化碳、碳酸氫鈉．
（1）每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同．這四組物質的化學式依次是、、、．
（2）這四種物質相互作用可生成一種叫銅綠的物質，則銅綠是由（填元素符號）元素組成的．

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號）．用高錳酸鉀來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號）
（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是驗滿的方法是．
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味．密度比空氣小．極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是（填序號）．
（4）若用F裝置進行排水法收集氧氣，接著怎樣操作．

實驗時常會出現(xiàn)以下情況，請寫出可能造成該情況的原因
（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，未收集到氧氣
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底炸裂
（4）蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿內液滴飛濺．