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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)有關(guān)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2的敘述正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)鎂帶能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,此反應(yīng)中的氧化劑是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)某同學(xué)的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的名稱、化學(xué)式,其中錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)生活中常見的水屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸500g,需要98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸多少毫升?需用水多少g?

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科目: 來源: 題型:

小英在家做溶液導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn),家中備有:食鹽溶液、碳酸鈉溶液、食醋、酒精溶液、糖水,其他的器材均取材于日常生活用品或廢棄物…這次家庭小實(shí)驗(yàn)她成功了.試回答:
(1)小英做實(shí)驗(yàn)用到的器材是
小燈泡、干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒、玻璃杯
小燈泡、干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒、玻璃杯

(2)小英得出的結(jié)論是
食鹽溶液、純堿溶液、食醋能導(dǎo)電;酒精溶液、糖水不導(dǎo)電
食鹽溶液、純堿溶液、食醋能導(dǎo)電;酒精溶液、糖水不導(dǎo)電

(3)溶液導(dǎo)電性的原因
存在自由移動(dòng)的離子
存在自由移動(dòng)的離子

(4)為什么溶液不顯電性
所有的陽離子所帶的電量與所有的陰離子所帶的電量相等,電性相反.
所有的陽離子所帶的電量與所有的陰離子所帶的電量相等,電性相反.

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科目: 來源: 題型:

探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)藥品:白糖,食鹽,冷水,熱水,酒精
實(shí)驗(yàn)器材:托盤天平,量筒,玻璃棒,燒杯,鑰匙,溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響固體物質(zhì)溶解性的因素.
1)
溫度
溫度

2)
溶質(zhì)的性質(zhì)
溶質(zhì)的性質(zhì)

3)
溶劑的性質(zhì)
溶劑的性質(zhì)

選擇某一因素:
溫度
溫度

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
用天平稱量相同質(zhì)量,顆粒大小相同的食鹽,分別向盛有50mL冷水和盛有50mL熱水的燒杯中不斷加入食鹽至剛好飽和,稱量剩余食鹽的質(zhì)量,記錄溶解食鹽的質(zhì)量進(jìn)行比較,如果熱水中溶解的食鹽比冷水中溶解的食鹽多,說明溫度是影響物質(zhì)溶解性的因素,溫度越高相同溶劑中溶解的食鹽越多.
用天平稱量相同質(zhì)量,顆粒大小相同的食鹽,分別向盛有50mL冷水和盛有50mL熱水的燒杯中不斷加入食鹽至剛好飽和,稱量剩余食鹽的質(zhì)量,記錄溶解食鹽的質(zhì)量進(jìn)行比較,如果熱水中溶解的食鹽比冷水中溶解的食鹽多,說明溫度是影響物質(zhì)溶解性的因素,溫度越高相同溶劑中溶解的食鹽越多.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為
1
1
g.現(xiàn)用5700g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為(用分?jǐn)?shù)表示)
1
58
1
58
g;
方法二:將5700g清水均分成質(zhì)量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.第三次“擰干”殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為
1
8000
1
8000
g(用分?jǐn)?shù)表示).
由以上計(jì)算分析用相同質(zhì)量的水漂洗,是一次漂洗效果好,還是將水等分三次漂洗效果好?
將水等分三次漂洗效果好
將水等分三次漂洗效果好

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同步練習(xí)冊(cè)答案