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(2006?濟寧)某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用金屬A、B跟質(zhì)量相同、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應,經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn):生成氫氣的質(zhì)量與反應時間有下圖所示關系.分析圖象得到的以下結論中,不合理的是(  )

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近日,國外某研究小組發(fā)現(xiàn),超聲波作用于特制分子溶液能誘發(fā)分子破裂從而再重新組成新分子.下列推斷不正確的是( 。

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(2008?西城區(qū)二模)北京奧運會圣火已于2008年5月8日成功登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰.登山隊員的能源提供劑可用氫化鈣(CaH2)固體,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,該反應的化學方程式為CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.若需要1.6kg的氫氣,試計算需要氫化鈣的質(zhì)量.

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(2005?寧德)某化學興趣小組設計如圖裝置進行實驗探究,經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好.用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置A的試管中可觀察到的現(xiàn)象是:
固體溶解、有氣泡產(chǎn)生
固體溶解、有氣泡產(chǎn)生
;同時裝置B右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸,重復上次實驗,發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次更快地上升、并停留在M處.
(1)請寫出裝置A試管中反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(2)根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象,你可從中得到的結論是:(至少寫兩條).
同質(zhì)量的粉末狀和塊狀的碳酸鈣與同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)同體積鹽酸反應產(chǎn)生氣體量一樣多
同質(zhì)量的粉末狀和塊狀的碳酸鈣與同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)同體積鹽酸反應產(chǎn)生氣體量一樣多
;
鹽酸與粉末狀碳酸鈣反應比與塊狀碳酸鈣反應速度快
鹽酸與粉末狀碳酸鈣反應比與塊狀碳酸鈣反應速度快

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(2005?寧德)禽流感期間,某養(yǎng)殖戶需配制300Og2%氫氧化鈉溶液用以禽舍用具殺菌消毒,配制時需氫氧化鈉固體
60
60
 g、水
2940
2940
mL(水的密度取1g/cm3).

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(2005?寧德)今年5月22日,我國第四次珠蜂綜合科考隊的專家,再次對珠峰的高度進行測算,科考隊必要的裝備之一是氧氣瓶,其氧氣的作用是
供給呼吸
供給呼吸
.氧氣與人體內(nèi)葡萄糖(C6H12O6)作用生成水和二氧化碳,提供人體所需的能量,寫出該反應的化學方程式
C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

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(2005?寧德)(1)近年來,我市發(fā)生過多起CO中毒事故,由此引發(fā)了同學間的爭論:
請說出你的看法及理由.
都不完全對,CO雖然對環(huán)境會造成污染,但合理利用可以為人類生產(chǎn)、生活服務
都不完全對,CO雖然對環(huán)境會造成污染,但合理利用可以為人類生產(chǎn)、生活服務

(2)生活中會遇到一些突發(fā)事件,以下幾種自救處理方法中不正確的是
B
B

A.室內(nèi)著火,濃煙彌漫,可用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,尋找安全出口
B.電線著火,立即用水撲滅
C.強堿溶液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應就近開窗通風,關閉閥門,轉(zhuǎn)移中毒人員到空氣清新處.

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下列物質(zhì)含有雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),請寫出除去雜質(zhì)應選用的試劑:Cu(CuO)
稀硫酸
稀硫酸
;NaCl(CaCl2
碳酸鈉
碳酸鈉

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(2005?寧德)(1)我國勞動人民在西漢時期就已發(fā)現(xiàn)鐵與某些銅的化合物溶液作用能制得銅,請寫出鐵片與硫酸銅溶液反應的化學方程式:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
,該反應的基本反應類型是
置換反應
置換反應

(2)氯化氫的水溶液叫氫氯酸,則硫化氫的水溶液叫
氫硫酸
氫硫酸
;Na2CO3對應的酸式鹽NaHCO3的名稱為碳酸氫鈉,則Na2SO4對應的酸式鹽NaHSO4的名稱為
硫酸氫鈉
硫酸氫鈉

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(2005?寧德)如用O代表氫原子,●代表氧原子,代表碳原子,則水分子的模型可用來表示,現(xiàn)有某物質(zhì)的分子模型如圖,則下列說法中不正確的是( 。

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