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（2012?綿陽）觀察室驗(yàn)圖象，得到結(jié)論不正確的是（　�。�

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（2012?綿陽）王騰同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類，你認(rèn)為分類合理的一組是：（　�。�
①CaO+H2O═Ca（OH）2；
②Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O；
③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
⑤2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO．

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（2012?綿陽）葡萄糖能給我們帶來甜蜜和健康，它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機(jī)物，分子式C6H12O6下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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（2012?綿陽）下列描述正確的是（　�。�

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（2012?綿陽）劉悅同學(xué)在廚房中進(jìn)行的活動(dòng)，不屬于化學(xué)變化的是（　　）

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（2005?湘西州）稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14克，放入燒杯中，加入96克某濃度的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)．（反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl）待反應(yīng)完全后過濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100克．試計(jì)算：
（1）生成的沉淀的質(zhì)量為多少克？
（2）固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少克？
（3）所得的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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（2005?湘西州）2003年10月15日，我國(guó)“神舟”五號(hào)宇宙飛船成功發(fā)射，運(yùn)載飛船的火箭的主要燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為
6：2：7
6：2：7
（最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
40%
40%
．

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（2005?湘西州）周末小強(qiáng)回到家里，爸爸要求他用村里或家里通常能找到的物質(zhì)，用化學(xué)方法區(qū)別純堿和食鹽兩種白色粉末．若是你，你會(huì)怎么做？請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將兩種物質(zhì)各取少許，分別放入兩小酒杯中，編號(hào)．然后往兩小酒杯中分別加入食醋
將兩種物質(zhì)各取少許，分別放入兩小酒杯中，編號(hào)．然后往兩小酒杯中分別加入食醋
有氣泡放出
有氣泡放出
原杯中所盛物質(zhì)為純堿
原杯中所盛物質(zhì)為純堿
將兩種物質(zhì)各取少許，分別放入兩小酒杯中，編號(hào)．然后往兩小酒杯中分別加入食醋
將兩種物質(zhì)各取少許，分別放入兩小酒杯中，編號(hào)．然后往兩小酒杯中分別加入食醋
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
原杯中所盛物質(zhì)為食鹽
原杯中所盛物質(zhì)為食鹽

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（2005?湘西州）同學(xué)們：如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），收集氧氣裝置可選
C或E
C或E
，其理由是
氧氣的密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）
氧氣的密度比空氣大（或氧氣不易溶于水）
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制CO2應(yīng)選的發(fā)生裝置是
B
B
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．

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（2005?湘西州）寒假一個(gè)下雪的夜晚，小明在外婆家一間小屋里緊閉著門窗，坐在火盆邊烤著炭火看書，他這樣做是否妥當(dāng)？為什么？

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