如圖是實驗室用排水法收集到的一瓶無色、無味、無毒的氣體．下面是幾位同學對該氣體的猜測：
小紅認為該氣體可用排水法收集，應是氫氣；
小芬認為該集氣瓶口向上放置，應是二氧化碳；
小軍認為既能用排水法收集，瓶口又向上放置，應是氧氣．
（1）你支持哪位同學的觀點？
（2）請你設計簡單的實驗，證明你選擇的觀點是正確的（要求簡述操作過程、現(xiàn)象和結論）．

A～H都是初中化學中的常見物質，其中A為黑色固體化合物，B、E是生產、生活中常用的能源物質，C是紅色的導電性好的固體，D、E、H都是氣體．它們相互轉化的關系如下圖所示．

請回答下列問題．
（1）寫出H的化學式________； 寫出G的名稱________．
（2）寫出反應①、③的化學方程式，并指出①的化學反應類型．
①________；屬于________反應．
③________．

物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是

1. A.
   氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑
2. B.
   鎢常用來制造燈泡中的燈絲，是因為鎢的熔點高
3. C.
   鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定
4. D.
   CO常用來冶煉金屬，是因為它是還原劑，具有還原性

如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略，參加反應的氧氣為足量），請回答下列問題：
（1）反應②的文字表達式為________，基本反應類型為________．
（2）反應③中二氧化錳的作用是________
（3）寫出生成⑤的現(xiàn)象________
（4）你還學習過哪些物質能與氧氣反應？請寫出一個反應的文字表達式________．

家庭小實驗是化學學習的有益拓展．我們可以選用生活用品來代替一些化學儀器，如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管，吸管可以代替________等．現(xiàn)有一醫(yī)用注射器，請你思考他可以代替哪些常用儀器？請列舉三種：________、________、________．
②茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是________．

我國紀念2011年“世界水日”和“中國水周”活動宣傳主題是“嚴格管理水資源．”下列認識和做法不符合 這一主題的是

1. A.
   加強對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃
2. B.
   工業(yè)廢水處理達標后排放
3. C.
   禁止使用含磷洗衣粉
4. D.
   生活污水直接排放

寫出下列化學方程式．
（1）木炭和氧化銅在高溫下反應________；
（2）將硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液________；
（3）用過氧化氫溶液制氧氣________

A、B、C、D代表四種不同的元素，O是氧元素，假設：
C+AO→A+CO　　 A+BO→B+AO　　D+CO→C+DO
則四種元素的氧化物中________最不穩(wěn)定．

如圖是A、B、C、D四種固體物質的溶解度曲線．請根據(jù)該圖填空：
（1）t₁℃時，四種物質的溶解度由小到大的順序是________．
（2）將t₂℃的A、B、C、D四種物質等質量的飽和溶液的溫度都降低到t₁℃，其中，析出溶質質量最大的是________；析出溶質質量最少的是________；無溶質析出的是________；溶液變成不飽和狀態(tài)的是________．

根據(jù)如圖實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a________；b________．
（2）在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為________；基本反應類型為________；此反應中二氧化錳起________作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為________（填寫裝置的字母代號，下同）；
應選用的收集裝置是________．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在________，觀察火焰是否熄滅．