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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?揭西縣模擬）下列試劑中：①氧化銅粉末；②鋅粒；③食鹽；④石灰石；⑤硫酸銅溶液．（用各物質(zhì)的序號(hào)填空）
可以用藥匙取用的是
①③
①③
，
可以用鑷子取用的是
②④
②④
，
可以用滴管取用的是
⑤
⑤
，
用量筒量取液體時(shí)，量筒必須
放平
放平
，視線要和量筒內(nèi)液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平，再讀出液體體積．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?揭西縣模擬）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，試計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）硝酸銨中各元素的原子個(gè)數(shù)比．
（3）硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）3kg硝酸銨與多少千克硫酸銨[（NH4）2SO4]所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中：（A）空氣 （B）氧氣  （C）二氧化碳  （D）氯酸鉀 （E）五氧化二磷 （F）紅磷 （G）高錳酸鉀，其中屬于單質(zhì)的是
BF
BF
；屬于化合物的是
CDEG
CDEG
；屬于氧化物的是
CE
CE
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)、化學(xué)式或文字表示下列微粒．
（1）兩個(gè)氧原子
2O
2O
；
（2）氯化鉀
KCl
KCl
；
（3）+2價(jià)的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
；
（4）氫氧根離子
OH-
OH-
；
（5）Na+
鈉離子
鈉離子
；
（6）2H+
2個(gè)氫離子
2個(gè)氫離子
；
（7）2O2
兩個(gè)氧分子
兩個(gè)氧分子
；
（8）nH2O
n個(gè)水分子
n個(gè)水分子
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）鐵在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)
；
（2）硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；化合反應(yīng)
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；化合反應(yīng)
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）2005年10月12日，中國(guó)“神州六號(hào)”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，它由
3
3
種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是
60
60
．
（2）人體中含有過(guò)多的尿酸（C5H4N4O3）會(huì)引起痛風(fēng)和腎結(jié)石，治療時(shí)可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH），兩者組成元素的種類(lèi)
相同
相同
（填“相同”或“不同”），每個(gè)分子中含有
氧
氧
原子個(gè)數(shù)不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
裝置．如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置還必須
在試管口放一團(tuán) 棉花
在試管口放一團(tuán) 棉花
．收集氧氣應(yīng)選擇
E
E
．集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
正
正
（填“正”或“倒”）放在桌上．
（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用二氧化錳作催化劑來(lái)分解過(guò)氧化氫的辦法制得氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
二氧化錳+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
二氧化錳+氧氣
．基本反應(yīng)類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一種元素的原子變成離子，下列敘述中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

有三瓶氣體：空氣、氧氣、二氧化碳，能將它們鑒別開(kāi)的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案