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科目： 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：
①氫元素
H
H
；②2個(gè)氮分子
2N2
2N2
；③碳酸鈉
Na2CO3
Na2CO3
；
（2）在符號(hào)“2SO42-”中：前面的系數(shù)“2”表示
兩個(gè)硫酸根離子
兩個(gè)硫酸根離子
；右上角的“2-”表示
一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
．

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科目： 來源： 題型：

檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（　　）

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科目： 來源： 題型：

鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是空氣（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列自然現(xiàn)象的過程一定為化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2010?湘西州）最近，我國(guó)科學(xué)家為了減少二氧化碳對(duì)地球造成“溫室效應(yīng)“的影響并化害為利，研究發(fā)現(xiàn)：二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的有機(jī)化學(xué)工業(yè)原料乙烯（C2H4）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2 
催化劑
.
△
 C2H4+4H2O．試回答下列問題：
（1）乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C%=
85.7
85.7
%（精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）．
（2）用120克氫氣為原料可以除去多少克二氧化碳？（要求有計(jì)算步驟）

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科目： 來源： 題型：

（2010?湘西州）夏天打開汽水瓶蓋后，見到瓶中有大量的無色的小氣泡冒出，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)過分析后猜測(cè)這氣體是二氧化碳．請(qǐng)你用三種不同類型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明其猜測(cè)是正確的．
【不需答實(shí)驗(yàn)儀器和詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過程，只答基本方法（或所用的試劑）及產(chǎn)生的現(xiàn)象】
（1）
將氣體通入滴有幾滴紫色石蕊試液的水中，溶液變紅色
將氣體通入滴有幾滴紫色石蕊試液的水中，溶液變紅色
；
（2）
將燃燒著的小木條插入收集的氣體中，火焰熄滅（或傾倒氣體，使燃燒的蠟燭熄滅）
將燃燒著的小木條插入收集的氣體中，火焰熄滅（或傾倒氣體，使燃燒的蠟燭熄滅）
；
（3）
將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀
將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀
．

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（2010?湘西州）同學(xué)們常用如圖所示裝置來制備常見的氣體．
請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中儀器①的名稱
酒精燈
酒精燈
．
（2）用E裝置收集氣體的方法叫做
排水集氣法
排水集氣法
．
（3）如用B裝置和H2O2、MnO2制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）某同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶氧氣，當(dāng)加熱到有連續(xù)、穩(wěn)定的氣泡冒出時(shí)，才開始收集氣體，而不是一看到有氣泡冒出時(shí)就立即收集氣體．其原因是
為了充分趕走裝置內(nèi)的空氣，提高所收集氧氣的純度
為了充分趕走裝置內(nèi)的空氣，提高所收集氧氣的純度
．

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科目： 來源： 題型：

（2010?湘西州）某某中學(xué)初三年級(jí)的同學(xué)在中考之前為了放松一下緊張心情，星期六去山中野炊．野炊結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)把火熄滅，防止造成山林火災(zāi)．可采用的滅火方法有
用土把火埋滅或用水把火澆滅
用土把火埋滅或用水把火澆滅
．

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科目： 來源： 題型：

（2010?湘西州）家中洗澡用的燃?xì)鉄崴魅绻惭b在浴室里，在關(guān)門洗澡時(shí)，由于房間小且不通風(fēng)，燃?xì)馊紵龝r(shí)，容易產(chǎn)生一種無色無味有毒的氣體，使洗澡者中毒昏迷甚至死亡．請(qǐng)回答：
（1）該有毒氣體是
CO（或一氧化碳）
CO（或一氧化碳）
．
（2）為防止中毒，安裝或使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是
打開門窗，充分通風(fēng)或不把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
打開門窗，充分通風(fēng)或不把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
．

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（2010?湘西州）A+B═C+2D反應(yīng)中，7克A和9克B恰好完全反應(yīng)生成8克C，同時(shí)生成
8
8
克D．

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