科學史上，以下發(fā)明、發(fā)現(xiàn)屬于化學史上中國對世界重大貢獻的是（　�。�
①造紙    ②黑火藥    ③印刷術    ④指南針    ⑤煉銅、煉鐵  ⑥人工合成結晶牛胰島素  ⑦合成有機高分子化合物．

關于一氧化碳還原氧化銅的實驗，三個組的同學設計了如下甲、乙、丙三套實驗裝置，請根據(jù)下列要求回答有關問題：

甲	乙	丙

①實驗開始時，要先然后，其目的是排盡空氣，防止爆炸；實驗結束時，為了防止，要注意先停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳直到冷卻．
②實驗過程中，A管內(nèi)發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是，化學方程式是，B管內(nèi)的發(fā)生反應的現(xiàn)象是反應的化學方程式是．
③裝置丙與裝置乙相比，它的主要優(yōu)點是；
④如果對甲裝置進行改進，可用于實驗室證明碳與氧化銅的反應，此反應的化學方程式為，發(fā)生還原反應的物質(zhì)是，需要對甲裝置做哪些改進．

純凈的CaCO₃可以用來測定鹽酸的濃度．采用適當?shù)脑噭�，從石灰石（主要成分是CaCO₃）獲得高純度CaCO₃的流程如下：

試回答：
①固體A是；氣體B是；試劑①是；試劑②是．
②石灰石煅燒的化學方程式是．
③使原料中各原子的利用率達到100%，是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，它是．

比較與歸納是我們學習化學的常用方法．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
①寫出A裝置中二種玻璃儀器的名稱、
②實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO₂，反應的化學方程式是，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為和（填序號）．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在，觀察火焰是否熄滅．
③若用B、E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為，該反應屬于反應（填化合或分解）．
④用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解也可以得到CO₂，同時產(chǎn)生碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為，若用此法得到CO₂，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）．

圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖1、圖2回答：

①30℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是．
②50℃時，40g乙物質(zhì)最多能配制成g飽和溶液，該飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是．
③如圖2所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應的化學方程式是．實驗時，燒杯中有晶體析出，由此判斷該飽和溶液中析出的晶體是（填甲、乙或丙）．

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．某實驗小組發(fā)現(xiàn)實驗室中得到的自來水呈黃色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌溶解，靜置沉淀后，進行（填操作名稱），可得到清液；
②向上述清液中加入活性炭，利用其作用除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學”）．
③欲檢驗水樣是否顯酸性，可選用或．
④小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒．工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為，NaClO₂中氯元素的化合價為．
⑤依據(jù)上述反應，若有2molCl₂ 參與反應，則可產(chǎn)生NaCl克．（寫出列式計算的過程）

安全高效的使用燃料，能促進社會的可持續(xù)發(fā)展．
①天然氣是化石燃料之一，其主要成分是甲烷（CH₄），天然氣完全燃燒的化學方程式為．
②許多城市推廣使用天然氣汽車，加氣站內(nèi)無需粘貼的標志是（填字母）．

③大氣中如果CO₂含量過多會加劇．為了減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議合理的是．（填序號）
A．開發(fā)新能源      B．減少煤等含碳燃料的燃燒量     C．植樹造林．

通過學習，我們已經(jīng)熟悉和了解了許多物質(zhì)的化學知識，按要求填空：
①家用調(diào)味品食鹽中金屬元素的是．
②空氣中體積百分含量最大的單質(zhì)是．
③碘酒中的溶質(zhì)是，溶劑是．
④由于化學性質(zhì)穩(wěn)定而代替氫氣填充探空氣球的氣體是．
⑤天然物質(zhì)中硬度最大的物質(zhì)名稱是．

啟普發(fā)生器是一種隨開隨用隨關隨停的氣體發(fā)生裝置，下列各裝置能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的是（　�。�

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該溶解度曲線獲得的信息正確的是（　�。�