（2012?平原縣二模）根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識分析，下列說法錯誤的是（　�。�

天然氣是清潔能源，其主要成分是甲烷（CH₄）．回答以下問題：
（1）天然氣主要成分是甲烷（CH₄），甲烷含碳量是．
（2）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，請你寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）為什么說天然氣是清潔能源？．

如圖是常見的氣體制取和收集裝置，請按要求在方框的橫線上填空．

如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題．
（1）圖中所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是（只寫一種）．
（2）加壓在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是和．
（3）在鋼瓶表面涂油漆的作用是．
（4）比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用的方法．

鋁是制造飛機和建筑的重要材料．鋁原子的相對原子質(zhì)量為27，它原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖
（1）鋁原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是，中子數(shù)是，核外電子數(shù)是．
（2）請根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)預(yù)測，鋁的化學(xué)性質(zhì)．
A．活潑，在反應(yīng)中容易失去電子
B．活潑，在反應(yīng)中容易得到電子
C．穩(wěn)定，在反應(yīng)中不容易得失電子
選擇該項的理由是．

謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少”打一物質(zhì)的名稱：．謎語中反映該物質(zhì)的物理性質(zhì)是；該物質(zhì)的用途有．

（2012?鄭州二模）汽車安全氣囊內(nèi)有疊氮酸鈉（NaN₃）或硝酸銨（NH₄NO₃）等物質(zhì)．當汽車受撞擊時，這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊，從而保護車內(nèi)人員．
（1）NaN₃分解反應(yīng)的方程式為：2NaN₃

撞擊  .

2Na+．（請?zhí)顚?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201208/10/1f6dcba5.png" style="vertical-align:middle" />中內(nèi)容）．
（2）NH₄NO₃中氫、氮元素質(zhì)量比為，其中銨根離子（NH₄⁺）中氮元素的化合價為．

通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖1回答問題：

（1）寫出圖1中標號的儀器名稱：a；b．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨水能使酚酞試液變紅色；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）．
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是：、．
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（6）若用如圖2所示的裝置進行“排空氣法”收集制取的O₂，氧氣應(yīng)從（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

下列物質(zhì)：
①清新的空氣；    ②酒精；    ③過氧化氫溶液；    ④水銀；    ⑤冰水共存物；
⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；    ⑦液氧；    ⑧礦泉水．
其中屬于混合物的有，屬于化合物的有．（用序號填空）

生活中離不開水．凈化水的知識在日常有著廣泛應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用化學(xué)原理是．
（2）自制凈水器常加入，用于除去水中的異味和色素．
（3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理，下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（填序號）
A．蒸餾　　　　　　B．吸附　　　　C．過濾　　　D．靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為水（選填“硬”或“軟”）；人們?nèi)绻�長期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水 可使水軟化；區(qū)別硬水和軟水可加入試劑．
（5）自來廠常用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)符號為．