下列物質的性質中，屬于化學性質的是（　　）

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①②．
（2）馬強采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和或（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的符號表達式．
（3）陳超利用雙氧水制取和收集氧氣應選擇的裝置為和（填字母序號），其中二氧化錳作用是，發(fā)生的反應的符號表達式為．
（4）若收集某氣體，采用裝置C，則該氣體具有的性質是，若采用裝置 E，則該氣體具有的性質是．

陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）鄉(xiāng)村凈水用的絮凝劑是，圖中還缺少的一種儀器是；其作用是．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能有（至少寫兩種）：、．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？（選填“有”或“沒有”）理由是，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是．
（4）去年春季，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災．而對旱情，我們更要節(jié)約用水．請你舉出節(jié)約用水的一種措施：．

2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C₂₄H₃₈O₄．，請回答：
（1）鄰苯二甲酸二辛酯中各元素的原子個數比為；
（2）鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素與氫元素的元素質量比為
（3）鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質量為．

（1）請指出下列符號中“2”的意義：
①2Cl  ②Cu²⁺；③H₂O
（2）寫化學符號：
①碳原子結構示意圖，②水中氧元素的化合價，③3個氧分子，④2個鎂離子：⑤兩個氫離子 ⑥-2價的硫元素．

下列反應中，屬于分解反應的是（　�。�

下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中不正確的是（　�。�

（2005?武漢）向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，發(fā)生了如下化學反應：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．反應結束后，小明、小芳兩位同學欲探究“氫氧化鈉和硫酸是否恰好完全反應”，他們設計了如下實驗，請你和他們一起完成：

	實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	結 論
小明	用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比．	pH試紙的顏色與標準比色卡上pH為7處的顏色一致（淺黃色）．	恰好完全反應．
小芳	（1）取反應后的少量溶液于試管中，加入幾顆鋅粒；	（1） 無氣泡產生 無氣泡產生 ；	（1）硫酸已完全反應．
	（2）再取反應后的少量溶液于另一支試管中，滴加 酚酞 酚酞 溶液；	（2） 不變顏色 不變顏色 ．	（2）氫氧化鈉已完全反應．

（2005?武漢）下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（　�。�

（2005?武漢）下列變化不屬于化學變化的是（　�。�