如圖所示的裝置有洗氣、貯氣等作用．在醫(yī)院給病人輸氧的時(shí)候，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶的蒸餾水．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

（2006?朝陽(yáng)區(qū)二模）下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子．但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是．
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①，②．
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是．

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先后，防止水倒流，炸裂試管．
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由端通入（填“a”或“b”）．
（4）如果用裝置B制取O₂時(shí)，用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是．
（5）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是、．
（6）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．

液體A在通電的條件下，生成氣體B和氣體C，C的相對(duì)分子質(zhì)量比B大．銀白色的D能在C中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的同時(shí)放出大量的熱．根據(jù)上面提供的信息回答下列問題．
（1）寫出B、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：B： C： D：
（2）D物質(zhì)中的元素在地殼中的含量排第  位．
（3）寫出有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式
“A在通電的條件下”：
“D能在C中劇烈燃燒”：．