學好化學能使我們更好地認識各種現象,更合理地解決實際問題,更輕松地應對生活中可能出現的突發(fā)事件.
(1)圖1是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中),實驗一段時間后,發(fā)現甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為
乙>甲>戊
乙>甲>戊
,通過這五個實驗可以得出的結論是:
鐵生銹的條件是與水和空氣直接接觸,并且氧氣的濃度越大,銹蝕的程度越大
鐵生銹的條件是與水和空氣直接接觸,并且氧氣的濃度越大,銹蝕的程度越大
.
(2)不同的火災所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災時通常采取的方法是
設置防火隔離帶
設置防火隔離帶
;撲滅用電線路老化而引起的火災時應先
切斷電源
切斷電源
,再進行滅火.
(3)圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,根據圖2回答下列問題:
①30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,溶液的溶質質量分數較大的是
A
A
溶液(填“A”或“B”).
②將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃,析出固體的質量大小是A
無法判斷
無法判斷
B(填“>”,“<”,“=”或“無法判斷”).
③將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質質量分數由小到大的順序是
C<A<B
C<A<B
.
④A物質的飽和溶液中含有少量B物質,通過
冷卻熱飽和溶液.
冷卻熱飽和溶液.
方法可以提純其中的A物質.