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（2010?柳州）下列元素屬于金屬元素的是（　�。�

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（2010?柳州）在下列圖示操作中，用排水法收集氣體的是（　�。�

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（2010?柳州）下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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下列元素符號書寫正確且與名稱相一致的是（　　）

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幾名同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟．
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明焰心
溫度低
溫度低
．
（2）向火焰中斜插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為
氣態(tài)
氣態(tài)
；化學(xué)性質(zhì)是
可燃性
可燃性
．
（3）猜想和驗證：
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)1：焰心處的氣體含二氧化碳 在未點燃短玻璃管上口
罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯
罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 假設(shè)1成立
假設(shè)2：焰心處的氣體含石蠟蒸氣 取一較長細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點燃

沒有出現(xiàn)火焰
沒有出現(xiàn)火焰

假設(shè)2成立
取下長玻璃管，打開濕毛巾
玻璃管內(nèi)壁有固體附著
玻璃管內(nèi)壁有固體附著

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從事科學(xué)實驗的重要一環(huán)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計，科學(xué)實驗的設(shè)計步驟有：①充分使用資料；②設(shè)計合理的方案；③明確實驗?zāi)康�；④進行科學(xué)實驗；⑤準(zhǔn)備實驗器材．其中正確的設(shè)計步驟是（　�。�

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學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列實驗基本操作正確的是（　�。�

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下面四種取用藥品的操作中，正確的是（　�。�

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填寫以下實驗操作可能造成的不良后果．
（1）傾倒液體藥品時，取下瓶塞正放在桌面上．
瓶塞上沾上雜質(zhì)，進而污染瓶內(nèi)藥品
瓶塞上沾上雜質(zhì)，進而污染瓶內(nèi)藥品
．
（2）剩余廢液直接倒入下水道．
腐蝕下水管道，污染水體
腐蝕下水管道，污染水體
．
（3）實驗用過的試管未經(jīng)洗滌直接使用．
混入其他藥品，影響實驗效果
混入其他藥品，影響實驗效果
．
（4）水平放置吸液后的膠頭滴管．
殘留藥液腐蝕橡膠膠帽
殘留藥液腐蝕橡膠膠帽
．
（5）傾倒液體時，標(biāo)簽沒有向著手心．
殘留液體腐蝕標(biāo)簽
殘留液體腐蝕標(biāo)簽
．
（6）熄滅酒精燈時，用嘴吹滅．
引起火災(zāi)或爆炸
引起火災(zāi)或爆炸
．

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實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取13.5mL的鹽酸，應(yīng)選
20
20
mL 的量筒，除了量筒外，還應(yīng)選擇的一種儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管
；量液時，量筒必須放平，視線要與
量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平
量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平
；若某同學(xué)量取液體時俯視量筒讀數(shù)為13.5mL，則所取液體的實際體積應(yīng)
＜
＜
13.5mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案