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根據(jù)該圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,反應(yīng)制取裝置是
A
A
(填裝置序號(hào)).
(2)小勤用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E中分液漏斗和錐形瓶中盛放的藥品名稱分別是
碳酸鈣
碳酸鈣
 和
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)小明同學(xué)取走F裝置中的蠟燭后,用F裝置來收集H2但是沒有收集到氫氣,經(jīng)檢查裝置氣密性良好,藥品量也充足,其原因是
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
氫氣的密度比空氣小,需用向下排空氣收集
,只要如何改進(jìn)
把F集氣瓶瓶口向下
把F集氣瓶瓶口向下

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(2008?南寧)四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑.次氯酸鈉(NaClO)消毒劑是常用的飲用水消毒劑之 一,它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸(HClO),利用HClO的強(qiáng)氧化性消毒殺 菌.如果保存不當(dāng),NaClO還會(huì)與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸,次氯酸分 解致使消毒劑變質(zhì)而失效.
(1)用NaClO對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌的方法屬于
化學(xué)
化學(xué)
 (填“物理”或“化學(xué)”)方法.
(2)NaClO中Cl元素的化合價(jià)是
+1
+1

(3)寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaCl0+C02+H20=Na2C03+2HCl0
2NaCl0+C02+H20=Na2C03+2HCl0

(4)在運(yùn)輸和貯存NaClO消毒劑時(shí),應(yīng)注意
密封
密封
保存,并放置在
干燥
干燥
的環(huán)境中.

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我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中,加熱.(化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g固體物質(zhì).
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后制得氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

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(2010?崇左)蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[甘氨酸:CH2(NH2)COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,人體通過食物獲得蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸,試計(jì)算:
(1)甘氨酸分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比
2:5
2:5

(2)甘氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量
75
75

(3)甘氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比
24:5:32:14
24:5:32:14

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我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
精英家教網(wǎng)
(1)甲儀器的名稱是
 
;乙儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是
 
.(填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳
(3)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)椋篴→
 
 
 

(4)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是:
 

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(2010?崇左)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液,由于腐蝕,其標(biāo)簽破損(如圖).
(1)甲同學(xué)對(duì)這瓶溶液做如下推測,其中
B
B
 可能是溶質(zhì).
A.氯酸鈉            B.碳酸鈉
C.碳酸氫鈉          D.磷酸鈉
(2)乙同學(xué)推測這瓶溶液可能為①Na2SO4②Na2CO3,然后取該溶液10mL于試管中,向其中加入足量鹽酸.請(qǐng)你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象.
①如果是Na2SO4,現(xiàn)象為
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
;
②如果是Na2CO3,現(xiàn)象為
產(chǎn)生無色氣體
產(chǎn)生無色氣體

(3)丙同學(xué)查閱資料知,Na2CO3溶液呈堿性、Na2SO4溶液呈中性,因此可加入
酚酞試液(或紫色石蕊試液)
酚酞試液(或紫色石蕊試液)
(填酸堿指示劑),就可以確定乙同學(xué)的推測.

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(2010?崇左)人類的生產(chǎn)和生活都離不開燃料.下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:①木柴→②木炭→③煤→④石油、天然氣.上述燃料中屬于化石燃料的是
③④
③④
(填序號(hào));這些化石燃料屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”),其中通常被稱為“清潔能源”的是
天然氣
天然氣
(填名稱).

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(2010?崇左)通過九年級(jí)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請(qǐng)回答下列問題:
(1)常見的酸有鹽酸、硫酸等,在不同的酸溶液中都含有相同的
H+
H+
(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉曝露在空氣中時(shí)容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做
潮解
潮解
.因此,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑.
(3)酸、堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O

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(2010?崇左)化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)有機(jī)化合物中都含有
碳(C)
碳(C)
元素;
(2)新鮮的蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素主要是
維生素
維生素
和水;
(3)燃燒需要三個(gè)條件:即可燃物、氧氣(或空氣)和
達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或著火點(diǎn))
達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或著火點(diǎn))
;
(4)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
單質(zhì)
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在;
(5)水壺內(nèi)壁上常有水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)沉積,可用食醋除掉.這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH)具有酸性,可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng).已知乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+2H2O,則乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2CH3COOH+Mg(OH)2 =(CH3COO)2Mg+2H2O
2CH3COOH+Mg(OH)2 =(CH3COO)2Mg+2H2O

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(2010?崇左)請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鋁原子
2Al
2Al
;(2)碳酸氫銨
NH4HCO3
NH4HCO3
;
(3)3個(gè)二氧化硫分子
3SO2
3SO2
;(4)鎂離子
Mg2+
Mg2+

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