如圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置．

（1）實驗過程中，先要進行的是．（填I或II）  I．加熱  II．通一氧化碳
（2）A中反應的化學方程式是．B中反應的化學方程式是，B中觀察到的現(xiàn)象是．
（3）該裝置的不足之處是．

實驗室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀等方法制取氧氣．根據(jù)如圖所給裝置回答問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱作用是．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填寫裝置編號）其化學方程式為．指出發(fā)生裝置中的不足之處．
（3）用裝置B制取氧氣，其化學方程式為．
另外該裝置還可以制取二氧化碳和氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是：．

用學過的化學知識解釋生活、生產(chǎn)中現(xiàn)象或問題．
（1）燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺．

（2）在新抹好石灰墻壁的房間里，常常要點上一盆炭火．

（3）如何證明食鹽溶于水形成食鹽溶液時分散的是離子而不是分子？
．

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答
（1）t_l℃時，A、B、C三種物質的溶解度最大的是物質．
（2）在t_l℃時，將25gA物質加入到盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，再升溫至t₂℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質的質最分數(shù)的變化情況是
（3）若將一杯接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，較適宜的方法是、、．
（4）欲從A和B（少量）的混合物中分離出A，應采用的方法是．

葛洪是我國晉代著名煉丹家．在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”．葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色．雖然沒能夠“點鐵成金”，但是，葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”．
（1）寫出上文中兩個反應的化學方程式，分別寫出化學反應基本類型．
“點鐵成金”，．
“金勺”變成黑色，．
（2）葛洪在煉丹時常用到一種名叫“黃丹”的物質（用X表示）．如果“黃丹”與硝酸反應的化學方程式為：X+4HNO₃=PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O，請你推測X的化學式是．

能源是當今世界日益關注的熱點之一．
（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源．其中實施“西氣東輸”的是，化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中易造成酸雨的一種是．（均用化學式填寫）
（2）科學家們不斷研發(fā)新能源．“神舟六號”載人飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學式為C₂H₈N₂），在點燃的條件下，它與N₂O₄反應生成氮氣、水和二氧化碳．該反應的化學方程式為．

金屬鈦及其化合物被廣泛應用于飛機、火箭、導彈、人造衛(wèi)星、宇宙飛船、艦艇、軍工、醫(yī)療以及石油化工等領域，人們稱鈦為“21世紀金屬”．鈦的原子結構示意圖如圖所示，
（1）簡要說明鈦原子的構成．
（2）鈦元素在化學反應中最有可能呈現(xiàn)的化合價為價．

用化學符號表示：
（1）碳酸中碳元素顯+4價； 
（2）地殼中含量最多的金屬元素；
（3）2個鈣離子；   
（4）保持氮氣化學性質的最小粒子是．

（2006?東城區(qū)二模）將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了；若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速度加快．僅僅通過上述現(xiàn)象，我們無法得出的結論是（　�。�

自然界中元素的存在，經(jīng)科學家長期考察和測定，有了較全面的認識，其中含量最多的元素不同于其他三組的是（　　）