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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

青春期是生長發(fā)育旺盛的時期，對食物營養(yǎng)的需求量很大．經(jīng)常性不食用早餐的同學(xué)往往造成貧血，主要是缺少了下列哪種微量元素的補充（　�。�

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科目： 來源： 題型：

有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：
（1）制取氧氣的質(zhì)量？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？

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科目： 來源： 題型：

把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題：
第一次 第二次 第三次
O2質(zhì)量（g） 3 4 5
SO2質(zhì)量（g） 6
（1）第一次實驗中，參加反應(yīng)的S的質(zhì)量、O2的質(zhì)量與生成的SO2的質(zhì)量比是
1：1：2
1：1：2
；
（2）請你通過計算求出第二次實驗生成的二氧化硫為多少克？
（3）在表中填寫第三次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示裝置，是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．試完成下列問題：
（1）白磷燃燒時可以觀察到產(chǎn)生濃厚的
白煙
白煙
；
（2）左盤錐形瓶在微熱前后均要用瓶塞塞緊，這是因為：
①
防止白煙跑到空氣中
防止白煙跑到空氣中
；
②
防止外面的空氣進入錐形瓶
防止外面的空氣進入錐形瓶
．
（3）為了防止瓶塞被沖開，你能對實驗進行怎樣的改進？
玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球
玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球
．
（4）實驗時，也可以用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
用放大鏡聚光點燃
用放大鏡聚光點燃
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下列圖示實驗，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式并注明類型．

①
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

②
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

③
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目： 來源： 題型：

實驗室用8gKMnO4放在試管里加熱制O2，反應(yīng)一段時間后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為7.4g，則剩余物是（　　）

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同步練習(xí)冊答案