（2012?寧德質(zhì)檢）兩位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是
A．O₂          B．CO              C．C₂H₅OH    
 D．．

（2012?寧德質(zhì)檢）下列同學(xué)對化學(xué)式“H₂O₂”的認(rèn)識中，正確的是：
A．H₂O₂是氧化物                     B．H₂O₂中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1
C．H₂O₂由氫氣和氧氣組成             D．．

（2012?寧德質(zhì)檢）常溫下，往20g氯化鈉固體中加入80g水，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

（2012?寧德質(zhì)檢）從元素周期表中查到鈉元素，對其認(rèn)識正確的是（　�。�

（2012?寧德質(zhì)檢）聯(lián)合國確定2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”．下列說法錯誤的是（　　）

（2012?寧德質(zhì)檢）我國使用“長征”系列運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH₄ClO₄）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH₄ClO₄═N₂↑+Cl₂↑+4H₂O↑+2O₂↑，該反應(yīng)的基本類型是（　�。�

（2012?寧德質(zhì)檢）下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

珍珠的某些成分具有藥用價值，提取過程是先將珍珠中大量碳酸鈣用濃鹽酸除去（其他成分不與鹽酸反應(yīng)且不含鈣元素）．經(jīng)分析珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%．
（l） 計算珍珠中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）在1kg 珍珠中，所含的碳酸鈣與2kg濃鹽酸剛好完全反應(yīng)，計算生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本學(xué)習(xí)模式如圖，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置（如圖甲），根據(jù)其研究過程請你回答下列問題：

（l）實驗過程中，洗氣瓶A中的實驗現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）小陳同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶里，然后再處理．如圖乙是設(shè)計的裝置，先在集氣瓶中裝滿水，然后用排水法收集CO，貯氣時CO應(yīng)從（選a 或b）口通入．
（3）小陳同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進行設(shè)計：在CO通入CuO之前先通入澄清石灰水（即在盛CuO的硬制玻璃管的左端再接一個盛澄清石灰水的洗氣瓶），請判斷小余的設(shè)計是否有必要，并說明理由．

某實驗小組的同學(xué)在實驗室用如圖所示裝置制取幾種氣體．

（1）有標(biāo)號的儀器名稱：①；②．
（2）利用上述B和C的組合可以制取，寫出其對應(yīng)的制備氣體的化學(xué)反應(yīng)原理：（用化學(xué)方程式表達）．
（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置有兩處明顯的錯誤：；．
（4）如果用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從（選a或b） 口通入，若F裝置中盛有紫色石蕊試液，通入二氧化碳，紫色石蕊試液變成紅色，原因是 （用化學(xué)方程式表示）．