（2007?黔東南州）在通常情況下，硫化氫（H₂S）是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體，其密度比空氣大，能溶于水而形成氫硫酸．在實(shí)驗(yàn)室里常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸通過復(fù)分解反應(yīng)來制取硫化氫氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用（制H₂或用高錳酸鉀制O₂的裝置），收集硫化氫氣體應(yīng)選用收集．
（2）向硫化氫的水溶液中滴入紫色石蕊液時(shí)顯色，該溶液的PH值7（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）寫出硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸反應(yīng)的方程式．

（2007?黔東南州）酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具．下表為20℃時(shí)部分酸、堿、鹽在水中的溶解性．

陰離子 溶解性 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+	-	溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	不

（1）請從表中找出一種不溶性鹽；不溶性堿（填化學(xué)式）．
（2）HCl、Ca（NO₃）₂兩種溶液能否發(fā)生反應(yīng)（填“能”或“否”），理由是．
（3）完成Na₂SO₄與表中一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2007?黔東南州）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施，節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染．化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求．
（1）如圖實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求，這是因?yàn)椋?!--BA-->；
（2）若實(shí)驗(yàn)前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，較符合“綠色化學(xué)”要求，原因是（用化學(xué)方程式表示）：．

（2007?黔東南州）目前，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂．請回答下列有關(guān)ClO₂的問題：
（1）ClO₂讀作，它屬于（填“酸”或“堿”或“鹽”或“氧化物”）
（2）ClO₂中氯元素的化合價(jià)為價(jià)，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（精確到0.1%）

（2007?黔東南州）元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下列示意圖回答問題．
（1）根據(jù)A圖可查出該元素的相對原子質(zhì)量為，根據(jù)B圖可判斷該元素原子的質(zhì)子數(shù)為，根據(jù)C圖可判斷該元素原子的最外層電子數(shù)為；
（2）上述三個圖表示的三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是；
（3）請從Na、C、H、O、Cl五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式和有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：可以除去油脂的堿，能除鐵銹的酸；除鐵銹的反應(yīng)方程式：；分解反應(yīng)：．

（2007?黔東南州）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（　　）

（2007?黔東南州）在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到下列被曝光事件，其中一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）

為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉（Na₂CO₃）固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有12g 該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應(yīng)．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間	t0	t1	t2	t3	t4	t5
燒杯和藥品質(zhì)量/g	210.0	206.7	205.9	205.6	205.6	205.6

（1）則完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量g．
（2）請計(jì)算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）假如稱量準(zhǔn)確，通過計(jì)算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小的原因是：．

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為（填字母），反應(yīng)方程式為；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為（填字母），反應(yīng)方程式為；實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為（填字母），反應(yīng)方程式為．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點(diǎn)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入（填導(dǎo)管口的字母代號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置．

近年來伊朗、朝鮮核問題、日本福島核電站重大核事故成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)．對于核能的利用，最簡單最貼切的一句話就是“受控是天使，失控是老虎”，核能又稱原子能，它是一種高效的能源，可用于發(fā)電，不像化石燃料那樣向大氣中排放大量污染物，燃料成本低，不易受國際經(jīng)濟(jì)形勢的影響．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量能量，這些能量用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是什么？
②從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是什么？
（2）核能的利用也存在著風(fēng)險(xiǎn)，如80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故；2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故以及核能用于戰(zhàn)爭都會給人類帶來無窮的災(zāi)難，為此你對核能的利用有何看法？