下列玻璃儀器中有刻度的是
A．試管                 B．量筒               C．漏斗             D．．

下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有
A．糖溶于水后形成有甜味的糖水      B．100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL     
C．煮飯時(shí)，火過猛飯被燒焦          D．．

下列關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)的敘述中合理的是（　�。�

（2013?費(fèi)縣模擬）下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�

下列是小明課堂筆記中記錄的有關(guān)化學(xué)用語，其中準(zhǔn)確無誤的是（　　）

（2012?通州區(qū)二模）某純堿樣品中含有少量的氯化鈉，為了測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中，再加入氯化鈣溶液141g，恰好完全反應(yīng)．（反應(yīng)方程式為Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl）經(jīng)過濾、干燥后稱的沉淀質(zhì)量為10g，所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．請計(jì)算：
①氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2012?通州區(qū)二模）工業(yè)上用電解氯化鈉溶液的方法生產(chǎn)NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H₂O

直流電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑，若生產(chǎn)11.7tNaCl，理論上生產(chǎn)NaOH多少噸？

（2012?通州區(qū)二模）“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
（1）排污管道中的物質(zhì)在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄等
（2）H₂S氣體有劇毒，能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀
（3）H₂S氣體能溶于水，溶液呈酸性
（4）CH₄、CO均不與CuSO₄溶液、石灰水以及NaOH溶液反應(yīng)
【提出猜想】
小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；
猜想2：有CO、、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；
猜想4：有CO₂、H₂S、CH₄；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實(shí)驗(yàn)方案】
小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）如A裝置沒有明顯變化，則猜想成立；如猜想3成立，則B裝置中的現(xiàn)象為．
（2）在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入一種液體，震蕩，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）要確定猜想5中是否有CH₄，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置不足之處，理由是；要排除這種干擾需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有CH₄．為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H₂O、CO₂的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，當(dāng)m（H₂O）；m（CO₂）應(yīng)滿足的關(guān)系是小于（取最簡整數(shù)比）時(shí)，證明該氣體中還含有CO．

（2012?通州區(qū)二模）化學(xué)興趣設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．（實(shí)驗(yàn)前、后所有的開關(guān)都關(guān)閉）

（1）當(dāng)打開K₅、K₆、K₇時(shí)，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）當(dāng)打開K₁、K₂、K₄、K₅時(shí)，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；裝置A中的反應(yīng)現(xiàn)象是，說明二氧化碳的性質(zhì)有；當(dāng)觀察到時(shí)，則證明二氧化碳已在B裝置中集滿．
（3）要證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：貸款K₃從裝置B中分液漏斗加入足量氫氧化鈉溶液后，迅速關(guān)閉K₃，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；一段時(shí)間后，燒杯中重新裝入澄清的石灰水互打開K₄、K₅時(shí)，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，才能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

（2012?綏化）老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：a；b．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿的方法是．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中和．