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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題填寫(xiě)完整．
（1）除去天然水中的所有不溶性雜質(zhì)，凈化方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
；
（2）除去CaO中的少量CaCO3：不能選用鹽酸的原因是
鹽酸與CaO、CaCO3都反應(yīng)
鹽酸與CaO、CaCO3都反應(yīng)
；
（3）測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使結(jié)果偏
小
小
 （填“大”或“小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）某同學(xué)加熱試管中的黑色粉末，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．觀察到現(xiàn)象：①黑色粉末逐漸變紅，②澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）黑色粉末中屬于化合物的化學(xué)式是
CuO
CuO
；
（2）產(chǎn)生現(xiàn)象①的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑
，其中氧化劑是
CuO
CuO
；
（3）產(chǎn)生現(xiàn)象②的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和①氯酸鉀、②碳酸鈣粉末、③塊狀碳酸鈣固體、④稀鹽酸、⑤稀硫酸⑥濃鹽酸幾種試劑．

利用所給儀器和試劑，實(shí)驗(yàn)室可以制的氣體選擇的試劑是
③④
③④
（填試劑編號(hào)），制取該氣體的發(fā)生裝置，可以選擇
BH（或CH，DH，EH，BFG，CFG，DFG，EFG）
BH（或CH，DH，EH，BFG，CFG，DFG，EFG）
（填儀器編號(hào)）組裝，該組合還可以是實(shí)驗(yàn)室制取
O2（氧氣）
O2（氧氣）
氣體的發(fā)生裝置，還需補(bǔ)充的試劑是
H2O2和MnO2（或雙氧水和二氧化錳）
H2O2和MnO2（或雙氧水和二氧化錳）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）河南燴菜 （配料：粉條、瘦肉、食鹽、青菜等）中含有的營(yíng)養(yǎng)素有
蛋白質(zhì)、維生素
蛋白質(zhì)、維生素
 （任寫(xiě)兩種）．生命也離不開(kāi)水，天然水污染的來(lái)源有
水土流失
水土流失
（寫(xiě)出一種即可）；凈化過(guò)程充氯，就是向天然水中充入氯氣，生成的次氯酸（HClO）具有消毒殺菌作用，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
價(jià)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）從H、C、O、K、Ca中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)（填化學(xué)式）：
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
CH4
CH4
；鉀肥草木灰中的有效成分
K2CO3
K2CO3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用．下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子．下列敘述正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，下列說(shuō)法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?焦作模擬）“河南糧農(nóng)為全國(guó)人民撐腰！”小麥中富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵及維生素A等．下列對(duì)小麥生產(chǎn)加工過(guò)程的敘述，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案