燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是（填序號(hào)）；
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是．
（提出問題1）只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬．）
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一）向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

（得出結(jié)論） 二氧化碳（“能”或“不能”）支持燃燒．
（提出問題2）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（探究活動(dòng)）探究黑色顆粒的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是．
（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二）
實(shí)驗(yàn)過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
（得出結(jié)論）實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化    學(xué)反應(yīng)式為．
[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是．
通過實(shí)驗(yàn)證明，另一猜想正確．反應(yīng)物中沒有氫元素
（得出結(jié)論）鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是同學(xué)們必須掌握的實(shí)驗(yàn)技能．請(qǐng)回答：

（1）E操作名稱叫；
（2）小欣用上圖BC裝置制取氧氣．
檢查裝置氣密性：①先將B裝置中導(dǎo)管浸入水中，然后雙手緊握容器外壁
②先雙手緊握容器外壁，然后將B裝置中導(dǎo)管浸入水中
正確的是選擇（填序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為；
如何判斷C中氧氣已收集滿？（寫出操作及現(xiàn)象）、；
（3）小美用上圖AD裝置制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符，其化學(xué)反應(yīng)式為，與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是 （填序號(hào)）．

收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后，最后把集氣瓶正放在桌子上．

（1）實(shí)驗(yàn)一中液體變紅的是（填字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)二中高分子薄膜做的鳥籠，實(shí)現(xiàn)了魚鳥共嬉戲的和諧畫面．推測(cè)圖中薄膜具有的性質(zhì)是；
（3）實(shí)驗(yàn)三的名稱是，燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量，其原因是．
實(shí)驗(yàn)步驟正確的排序是（填序號(hào)）．
①用彈簧夾夾緊乳膠管；
②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；
③在集氣瓶中加入一定量的水；
④點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

（1）如圖1為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體C的名稱是．
（2）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如圖2所示；
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是．
進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（填字母）．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是 （填序號(hào)）．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化 ⑤用淘米水澆花
⑥控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)．

氧氣、二氧化碳和氧化汞三種物質(zhì)中都含有；元素的化學(xué)性質(zhì)與關(guān)系密切．

用正確的化學(xué)反應(yīng)式填空．
（1）一種淡黃色固體燃燒
（2）有三種生成物的分解反應(yīng)．

用化學(xué)用語填空．
①2個(gè)水分子 ②氧原子 ③2個(gè)硫酸根離子 ④3個(gè)亞鐵離子．

多吃蘋果有利于增進(jìn)記憶、提高智力，蘋果中富含的維生素C，其化學(xué)式為C₆H₈O₆還具有增強(qiáng)免疫力的作用．下列有關(guān)維生素C的說法正確的是（　�。�

下列生活中的現(xiàn)象，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

以下敘述，正確的是（　�。�