下列有關原子的說法中，正確的是（　　）

下列敘述中正確的是（　�。�

下列變化是由于構成物質(zhì)的微粒本身發(fā)生變化而引起的是（　�。�

下列對生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象，用分子的觀點解釋正確的是（　�。�

下列事實中不能證明物質(zhì)由微粒構成的是（　�。�

（2013?北京一模）“過碳酸鈉”（化學式可表示為2Na₂CO₃?3H₂O₂）俗稱固體雙氧水，極易分解，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域．現(xiàn)將一定質(zhì)量的過碳酸鈉粉末溶于m克水中配成稀溶液，再向其中加入適量二氧化錳粉末，充分反應后生成4.8g氣體．將反應后的混合物過濾，測得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%，求m．（不考慮損耗）

（2013?北京一模）晶體硅（Si）是一種重要的半導體材料．冶煉硅時常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅，反應的化學方程式是：
SiO₂+2C 

高溫  .

Si+2CO↑，現(xiàn)要制備含硅14kg的粗硅，理論上可以同時生成一氧化碳的質(zhì)量是多少？

（2013?北京一模）某班多個化學興趣小組，在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖1所示的實驗．

（1）小明組反應后A中溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）；小紅組做完A實驗后溶液呈無色，用微觀理論解釋變無色的反應的實質(zhì)．
（2）小紅組做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K₁、K₂均處于關閉狀態(tài)）．B實驗全過程的操作及現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（3）實驗結(jié)束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[實驗驗證]取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關系曲線．
[實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為；
如果觀察到，則廢液中的溶質(zhì)為．

（2013?北京一模）膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
查閱資料：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；  NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑．碳酸鈉比較穩(wěn)定，普通加熱不分解；堿石灰不與氨氣反應，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
實驗目的：確定膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按如圖連接好裝置（氣密性良好，鐵架臺略去），點燃酒精燈．

（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到現(xiàn)象，說明產(chǎn)物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為．
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：，說明產(chǎn)物中有氨氣．
（3）若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物，在上述實驗的基礎上（不添加其它儀器和試劑）應該繼續(xù)完成的實驗是（具體實驗操作及明顯現(xiàn)象）．

（2013?北京一模）請觀察下列裝置并回答相關問題．

（1）其中儀器c 的名稱是．
（2）A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填對應的編號）．其化學方程式為．若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是．
（4）F 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體，連接B 裝置的應是口（選填“a”或“b”）．